【题目】请从微观的角度认识物质的构成及化学变化的本质。
(1)图1、图2表示同一种元素Se,则图2中n=____;硒元素位于元素周期表中的第______周期。
(2)图3是氢弹的结构图,其中钋、铍元素属于____ 元素(填“金属”或“非金属”),氘原子核内有一个质子和一个中子,则图4中表示氘原子的是____(填“A”或“B”)。
(3)图5、图6分别是物质发生化学变化的微观示意图:
①写出图5中发生的化学方程式:_____。
②从微现的角度说明图6中反应能够发生的原因:____。
【答案】 6 四 金属 A C3H8 + 5O23CO2 + 4H2O Cl-与 Ag+ 结合成 AgCl 沉淀
【解析】(1)原子中,原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,由元素周期表的信息可知,m=34,则n=34-2-8-18=6;周期数=原子核外电子层数,硒原子的核外有4个电子层,则硒元素位于元素周期表中的第四周期;
(2)由钋、铍元素的汉语名称偏旁“金”可知,均属于金属元素;氘原子核内有一个质子和一个中子,核外有1个电子,其原子结构示意图为A;
(3)①由微观反应示意图可知,该反应是由C3H8与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水,反应的方程式为:C3H8+5O23CO2 + 4H2O;
②盐酸与硝酸银发生复分解反应生成氯化银沉底和硝酸,从微观角度看反应的原因是银离子与氯离子能结合成氯化银沉淀。
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【题目】在实验室中甲乙两位同学分别进行了如下实验,其中甲观察到固体全部消失有气泡冒出,乙同学实验中观察到的现象是___________。反应结束后甲乙两位同学将仪器中药品全部倒在一个大烧杯中后观察到有气泡冒出和大量白色沉淀生成。
【问题】:反应后大烧杯中上层清液中中含有哪些溶质?
【猜想】:①可能只含有:NaCl ②可能含有CaCl2、NaCl ③可能含有CaCl2、NaCl 和 Na2CO3 ④ 可能含有、NaCl 、Na2CO3 。
甲乙两位同学通过讨论一致认为上述猜想_____ 一定不成立,理由是________。
【实验】:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1、取少量上层清液于一支试管中,滴加足量K2CO3溶液 | ___________ | 猜想②不成立 |
2、取少量上层清液于一支试管中,滴加足量Ba(NO3)2溶液 | 白色沉淀 | 猜想________ 成立 |
3、取少量上层清液于一支试管中,滴加1-2滴酚酞 | ___________ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列知识整理的内容中,有错误的一组是
A.除杂的方法:木炭粉中混有铁粉——用磁铁吸引
B.化学物质中的“三” 三大化石燃料——煤、石油、天然气 三种黑色氧化物——氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁
C.实验安全注意事项 制取气体——先检查装置的气密性 点燃可燃性气体——先检验气体的纯度
D.化学物质与俗名:二氧化碳——干冰 氢氧化钙——烧碱
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【题目】下图是A、B两种物质在不同温度下溶解于水形成的饱和溶液的溶质质量分数的曲线,下列说法正确的是
A. t1温度下,等质量的A.B两种溶液中所含的溶质质量一定相等
B. A中混有少量B可用降温结晶的方法提纯A
C. t2温度下A的溶解度一定大于B,且A的溶解度为40克
D. 在t2温度下能分别配制25%的A,B两种溶液
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【题目】某化学兴趣小组同学用实验室存放近一年的溶质质量分数为30%H202溶液(如下图一),进行如下实验:
(1)小亮从瓶中取出50mL溶液,稀释成10%的H202溶液待用,理论上他需要加水 __ mL。
(2)小丽同学用上述稀释后的H202溶液和下图二装置探究不同物质对H202的催化效果是否相同。实验中她看到左侧试管比右侧试管中产生气泡的速率快,此外还观察到____,说明Mn02对此反应的催化效果比水泥好。请判断该实验设计是否合理并说明理由:____。
(3)小杰同学用上图三装置测定上述稀释后的H202溶液的溶质质量分数是否为10%,反应前他在分液漏斗中加入50 g稀释后的H202溶液,在干燥管中加入足量无水氯化钙,并在广口瓶中加入适量Mn02样品,共称得装置和药品的总质量力564.57g。打开分液漏斗活塞,使H202溶液全部流入瓶中,迅速关紧活塞,待反应结束后,称得装置及其内所有物质的总质量为562.97g。
①请计算上述稀释后的H202溶液的溶质质量分数与10%是否相符?____(请写出具体计算过程)
②若不符合,其可能的原因是____ 。(注:若符合,此问不作答)
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【题目】达州盛产天然气,有“中国气都”之称的美誉.天然气的主要成分是甲烷(CH4),我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,参与探究。
【提出问题】:甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】:含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】:
猜想甲: CO2 H2O;
猜想乙: CO2 CO H2O;
猜想丙: ______________
【实验探究】:为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置:
(1)甲、乙装置的顺序能否颠倒?_______(填“能“或“否”)
(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是 _____________________ 。
(3)实验中观察到甲中无水CuSO4变蓝,乙、戊中澄清石灰水变浑浊,丁中红色粉末变成黑色,由此推断_______ 同学猜想成立。
(4)装置乙的作用是___________________________,写出丁中发生的化学反应化学方程式:________________________ 。
【反思与交流】:为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是__________________________。
实验结束,对相关装置进行称量(忽略空气成分对实验的干扰):甲装置增重3.6g,乙装置增重2.2g。那么燃烧甲烷的质量为 _____ g,并写出该实验中甲烷燃烧的化学方程式 __________________________________________。
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