如图是四种粒子的结构示意图,对它们的描述正确的是( )
| A. | 四种粒子均表示原子 |
| B. | N与W可形成NW3型化合物 |
| C. | 四种粒子均达到了相对稳定结构 |
| D. | 四种粒子所代表的元素不在同一周期 |
原子结构示意图与离子结构示意 | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | A、当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子. B、N质子数=13,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为带3个单位正电荷的阳离子;W质子数=17,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为带1个单位负电荷的阴离子;据此进行分析判断. C、若粒子的最外层电子数为8(氦为2个),属于相对稳定结构. D、根据周期数=原子核外电子层数,进行分析判断. |
解答: | 解:A、①②均质子数>核外电子数,均为阳离子;③质子数=核外电子数=16,为原子;④质子数=17,核外电子数=18,质子数>核外电子数,为阳离子;故选项说法错误. B、N质子数=13,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为带3个单位正电荷的阳离子;W质子数=17,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为带1个单位负电荷的阴离子;化合价的数值等于离子所带电荷的数值,且符号一致,N元素和W元素分别显+3价、﹣1价,则与W可形成NW3型化合物,故选项说法正确. C、四种粒子中K粒子的最外层电子数是6,不属于稳定结构,故选项说法错误. D、M是原子失去1个电子得到的,N是原子失去3个电子得到的;W是原子得到1个电子得到的;四种粒子所代表的元素的原子核外电子层数均为3,在同一周期,故选项说法错误. 故选:B. |
点评: | 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
某同学用锌粒和稀盐酸反应制取氢气,请回答下列问题:
(1)反应的化学方程式为 ;
(2)从如图选择适当的序号填空:应选择的发生装置为 ,如果用排空气法收集氢气,应选择的收集装置为 ;
(3)用上述方法制得的氢气中,可能含有少量的氯化氢气体和水蒸气,若要得到干燥纯净的氢气,可将所制得的气体通过以下哪一种试剂 (填序号).
①浓硫酸 ②氢氧化钠固体 ③氢氧化钠溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属和金属材料在日常生活中被广泛应用.下列对金属或合金的利用是由金属的活动性决定的是( )
| A. | 用铁回收含铜离子废液中的铜 |
| B. | 用铝合金制作门窗框架 |
| C. | 用锡合金作保险丝 |
| D. | 用铜丝作电缆 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室有失去标签的四种溶液,只知道分别是K2CO3溶液、CuSO4溶液、CaCl2溶液和稀盐酸,请参与下列实验:
(1)不用化学实验就能鉴别出来的是 溶液;
(2)取另三种溶液两两混合,实验步骤、现象和结论如下:
实验步骤 | 现象和结论 |
任取少许两种溶液于试管中,再用滴管取另一种溶液,分别滴加到上述两支试管中 | ①若实验现象为:一支试管产生气泡,另一支试管无明显现象,则滴管所取的溶液为 ; ②若实验现象为 ,则滴管所取的是K2CO3溶液. |
(3)某同学将(2)中实验后的所有废液倒入一个烧杯中,最后烧杯一定存在的离子有 ﹣ (填离子符号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与生活密切相关,学好化学能更好地服务于生活.下列说法错误的是( )
| A. | 绿色化学的快速发展减少了环境污染 |
| B. | 用聚氯乙烯塑料包装食品 |
| C. | 食品包装中充氦气以防腐 |
| D. | 用活性炭吸附冰箱内的异味 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组同学利用图中所示装置模拟炼铁:
(1)为了避免玻璃管a在加热时可能发生爆炸,加热前应 .
(2)a管中氧化铁发生反应的化学方程式为 .
(3)B装置可用来吸收二氧化碳气体,写出该反应的化学方程式 ;B装置 (填“能”或“不能”)用来收集CO.
(4)若a管中氧化铁全部还原成铁,冷却后称量铁的质量比反应前氧化铁的质量减少了2.4g,则加入a管中氧化铽的质量是 g.
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