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如图是把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中进行中和反应的微观变化示意图.
(1)从该图可知,当盐酸与氢氧化钠溶液发生反应时,溶液中的
 
 
结合生成
 
,而溶液中的
 
 
并没有发生变化
(2)已知硫酸氢钠(NaHSO4)在水溶液中能电离出Na+、H+S
O
2-
4
,写出硫酸氢钠溶液与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式:
 
考点:中和反应及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的酸 酸的通性
分析:(1)根据盐酸与氢氧化钠溶液发生中和反应的微观示意图,由微粒的变化分析中和反应的实质;
(2)根据中和原理书写方程式.
解答:解:(1)对比反应前后微粒的变化可知,该中和反应的实质是:H+和OH-反应生成水.而溶液中的Na+、Cl-并没有发生变化.
(2)已知硫酸氢钠(NaHSO4)在水溶液中能电离出Na+、H+S
O
2-
4
,H+和OH-反应生成水,所以硫酸氢钠溶液与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式为:NaHSO4+NaOH=Na2SO4+H2O.
故答案为:(1)H+;OH-;H2O;Na+;Cl-;(2)NaHSO4+NaOH=Na2SO4+H2O
点评:根据变化微观粒子构成模拟图,正确判断变化中的物质构成,是解答本题的基本方法.
练习册系列答案
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水是宝贵的自然资源.下列说法正确的是(  )
A、地球表面约71%被水覆盖,因而供人类生产生活用水极为丰富
B、水是常见的溶剂,广泛用于工农业生产
C、电解水得到氢气与氧气的质量比为2:1
D、自来水中只含水分子,不含其它粒子

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优氯净(C3O3N3Cl2Na)、二氧化氯(C1O2)、“84”消毒液(有效成分为NaClO)也是常见的消毒剂,下列有关说法正确的是(  )
A、消毒杀菌的过程是物理变化
B、NaClO中氯元素显-1价
C、C3O3N3Cl2Na中C、O元素的质量比为3:4
D、二氧化氯由一个氯原子和两个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)做中和反应实验时,小明将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,意外看到有气泡产生.小伟提醒:是不是拿错了药品?小明查验后确认药品没错,只是在瓶口发现有白色粉末状物质.为了探究这种白色粉末的成分,设计如下实验,请你帮助完成实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
1、将白色粉末放于水中.白色粉末溶于水,形成无色溶液\
2、将无色酚酞滴入步骤1形成的无色溶液中.溶液颜色变红该溶液呈
 
3、在步骤2所形成的溶液中加入稀盐酸.并在试管口放一根燃烧的火柴.溶液由红色变成无色,燃烧的
火柴熄灭了.
溶液中含有
 
离子.白色粉末中含有氢氧化钠变质后生成的
 
完成步骤3中相关变化的化学方程式
 

(2)请你简述进一步验证氢氧化钠是否全部变质的实验方法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学课外小组用硫酸亚铁废液(含少量硫酸铜和稀硫酸),制备硫酸亚铁晶体,主要的操作流程如下:请回答下列问题:

(1)上述操作过程中用到的玻璃仪器有:①烧杯;②玻璃棒; ③酒精灯;④温度计;⑤
 

(2)固体C中含有的物质是
 

(3)流程中生成气体B的反应的化学方程式是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定水的组成选用下列装置回答问题:(氢气用盐酸和锌制得)

(1)为准确测定水的组成,防止杂质干扰,正确连接顺序:己→
 

(2)乙装置的作用是
 

(3)若测得丁装置中样品在实验前后减少6.4克,乙装置中药品增加了7.2克,丙装置增加了3.6克,根据此可求出水中H、O质量比为(只写计算式)
 

(4)实验结束后,若丁处仍有黑色固体,这对实验的结果的影响是
 
 无影响(填“氧的质量偏大”、“氢的质量偏大”、“无影响”)
(5)装置中的丙能否省去?不能
 
为什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去括号内的杂质,用化学方程式表示:
(1)HCl(H2SO4
 

(2)NaCl(CuCl2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出实现下列各步转化的化学方程式:
CaCO3
CaO
Ca(OH)2
CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的一组实验可用于研究燃烧的条件(夹持固定装置略去).已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃.
(1)在如图1所示的实验中,分别用玻璃棒蘸取酒精和水,再在酒精灯火焰上加热,片刻后移开,实验现象如下:
实验用品现象
蘸有酒精的玻璃棒产生火焰
蘸有水的玻璃棒无明显变化
从观察到的实验现象得出燃烧应具备的条件是
 
,写出此实验中发生反应的化学方程式
 

(2)在如图2所示的实验中,a、b两处放有少量白磷,c处放有少量红磷,当看到a处白磷燃烧、c处红磷不燃烧时,估计温度计示数一定在
 
℃以上,此现象能够说明燃烧应具备的条件是
 

(3)除上述两个条件外,燃烧还应具备的条件是
 
;在图2所示的实验中,能说明该条件的实验现象是
 
.该实验装置与教材中的实验相比较,优点是
 

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