A | B | C | D | |
区分的物质 | 氯化钠与硝酸铵 | 硬水与软水 | 氧化铜与木炭粉 | 黄金和黄铜 |
方案一 | 观察颜色 | 加肥皂水 | 在空气中灼烧 | 观察颜色 |
方案二 | 分别加入水中 | 蒸发 | 分别通入一氧化碳 | 加入稀盐酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 在鉴别不同的物质时,我们所选择的药品与待鉴别的物质反应出现不同的现象,利用不同的现象进行鉴别.我们在鉴别不同的物质时,一定要熟悉各物质的物理性质和化学性质.
A、物质溶于水时,有的因溶解放出大量热而使溶液温度升高,有的则溶解吸收大量的热而使溶液温度降低,也有的无明显吸、放热现象,溶液温度也无明显改变;
B、硬水和软水中都含有矿物质;
C、一氧化碳能够和氧化铜反应,碳能够和氧气反应;
D、黄铜是铜和锌的合金,铜不能和稀硫酸反应,锌能和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气;金不能和稀硫酸反应.
解答 解:A、氯化钠与硝酸铵,都为白色,观察颜色,不能鉴别;分别加入水中,氯化钠的溶液温度不变,硝酸铵溶液的温度降低,可以鉴别;故不符合题意;
B、硬水和软水中都含有矿物质,蒸发都会留下固体,现象相同,不能鉴别;软水中加肥皂水产生的泡沫少,而硬水中加肥皂水产生的泡沫多,可以鉴别;故不符合题意;
C、一氧化碳能够和氧化铜反应,而碳不能反应,可以鉴别;碳能够和氧气反应,而氧化铜不能和氧气反应,可以鉴别;故符合题意;
D、黄金和黄铜,都为黄色,观察颜色,不能鉴别;取样品适量于试管中,加入适量的稀硫酸,如果产生气泡,说明是黄铜,如果无明显现象,说明是金,可以鉴别,故不符合题意;
故选:C.
点评 本考点属于物质的鉴别,在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂和选择恰当的方法,出现不同的现象即可鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用澄清石灰水检验二氧化碳:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 置换反应 | |
B. | 拉瓦锡研究空气成分:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑分解反应 | |
C. | 用天然气作燃料:CH4+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O 氧化反应 | |
D. | 验证铜和铝的活动性:3Cu+Al2(SO4)3═3CuSO4+2Al 置换反应 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的 | |
B. | 过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的 | |
C. | 过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的 | |
D. | 一个过氧化氢分子是由两个氢元素和两个氧元素组成的 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾 | |
B. | 蜡烛在空气中燃烧,发出黄色火焰,生成二氧化碳和水 | |
C. | 镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成白色固体 | |
D. | 木炭在氧气中燃烧,发出白色的光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 洗菜水不可以用来拖地、冲厕、淋花,直接倒掉 | |
B. | 元素的化学性质主要与原子的外层电子数关系密切 | |
C. | 利用氦气代替氢气填充飞艇是为了使用更加安全 | |
D. | 因为氧气易溶于水,所以水中的生物才可以生存 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com