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用高锰酸钾制取并收集氧气使用如图的装置,请指出图中三处错误,并对其中任一种说明改正方法.
错误:①
 
,错误:②
 

错误:③
 
;改正:
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:依据制取气体的注意事项解答:
为了防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管,试管口应该略向下倾斜;
为了防止高锰酸钾进入导管,试管口应该塞一团棉花;
为了便于氧气导出,试管内的导管不能伸的太长.
解答:解:为了防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管,试管口应该略向下倾斜;
为了防止高锰酸钾进入导管,试管口应该塞一团棉花;
为了便于氧气导出,试管内的导管不能伸的太长;
故答案为:
错误:①试管口向上倾斜;②试管口没有塞一团棉花;③试管内导管伸的太长;
改正:在试管口塞一团棉花(合理均可).
点评:正确实验操作才能得出正确的结论,了解实验室利用高锰酸钾制取氧气的注意事项即可正确解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如果用“”表示氢原子,用“”表示氯原子,如下图所示.请用化学方程式表示这个反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是部分元素原子或离子的结构示意图.请你仔细观察、分析,然后回答问题:

(1)上述粒子中,属于同一种元素的是
 
(填序号,下同),属于阴离子的是
 
,属于阳离子的是
 

(2)电子层数相同,最外层电子数也相同的粒子有
 

(3)属于稀有气体元素的是
 

(4)上面所涉及的元素,在地壳中含量最高的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

钢铁是我们生活中使用最广泛的一种金属,下列有关铁的问题不属于化学研究内容的是(  )
A、钢铁是怎样制成零件的
B、钢铁是怎样炼成的
C、钢铁为什么会生锈
D、钢铁是由什么组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

“3SO2”中的数字表示分子个数的数字是
 
,表示一个分子中原子个数的数字是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师安排同学们做测定黄铜(Cu-Zn合金,合金中没有其他杂志)中铜质量分数的实验,取160g稀盐酸分4次滴入,每次充分反应并冷却后利用电子天平测定的有关实验数据如下表:
称量项目质量/g
合金粉末100.00
锥形瓶100.00
第一次称量239.80
第二次称量279.60
第三次称量319.50
第四次称量M
(1)M的值为
 
,生成氢气的质量为
 

(2)合金中Cu的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

21世纪是海洋开发与利用的世纪.烟台的“十二五”规划确立了“蓝设经济”发展战略,海洋资源的综合利用将是重点发展领域之一.
(1)海水淡化:蒸馏法淡化海水中各成份
 
不同分离出淡水:
(2)制盐:1制粗盐.从卤水中提取用的结晶方法是
 

        2粗盐纯化.粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氧化钙等杂质.将粗盐溶于水,然后通过以下操作即可得到纯氧的氯化钠:a过滤b加过量的Ba(OH)2溶液;c加适量的盐酸;d加过量CANa2CO3溶液;e蒸发.正确的操作顺序是
 
(填字母).
(3)制碱:氨碱法制纯碱的流程图如图:

图中“(  )的内容:①
 
 
 ③
 

(4)制镁:工业上一般用电解熔融状态的氯化镁制金属镁,写出点解熔融氯化镁的化学反应式:
 

(5)实验室为了测定某食盐样品的纯度(假设该样品中只含有碳酸钠杂质),称取样品34.4g加入100g水,加入稀盐酸70g刚好完全反应,最后得到溶液200g.请计算:
①生成二氧化碳的质量
 

②最后所得溶液中溶质的质量分数(要求有计划过程,计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用所学分子,原子、离子观点解释下列现象
(1)水变成水蒸气,体积增大:
 

(2)酒精蒸发:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识.
(1)从微观的角度看,水分子是由
 
构成的;构成水的粒子可表示为
 
(填序号).
(2)从宏观的角度看,水是由
 
组成的.

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