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下列装置常用来研究气体的制取和性质.实验室现有二氧化锰和过氧化氢溶液,请根据所学知识回答下列问题.

(1)写出装置中标号仪器的名称.a
 
;b
 

(2)写出实验室在该条件下制取氧气的化学方程式
 
,二氧化锰在该反应中起
 
作用.如果把药品换成高锰酸钾,反应的化学方程式是
 
,你选择的发生和收集装置是
 
(填序号).怎样证明氧气已经收集满?
 

(3)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2,则在如图气体收集装置中,收集一氧化氮气体时应选的装置是(填序号)
 

(4)按图F做细铁丝燃烧的实验,反应的化学方程式是
 
;集气瓶中盛有少量水的目的是
 

(5)如图F进行的是木炭在氧气中燃烧的实验,该反应的化学方程式是
 
,怎样检验反应生成的二氧化碳气体?
 
考点:氧气的制取装置,氧气的化学性质,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,二氧化锰是该反应的催化剂进行分析;
根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理和反应物的状态,以及氧气的助燃性进行分析;
(3)根据一氧化氮气体难溶于水,易于氧气反应进行分析;
(4)根据铁和氧气反应会生成四氧化三铁,以及反应的注意事项进行分析;
(5)根据二氧化碳的化学性质进行分析.
解答:解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是酒精灯,b是导管;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,二氧化锰是反应的催化剂,在该反应中起催化作用,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应的反应物是固体,反应条件是加热,氧气密度比空气大,不易溶于水,所以选择的发生和收集装置是:AC/AE,氧气的助燃性,所以验满的方法是:将带火星的小木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;
(3)一氧化氮气体难溶于水,易于氧气反应,所以收集一氧化氮气体时应选的装置是:E;
(4)铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4,集气瓶中盛有少量水的目的是:防止溅落的熔化物炸裂瓶底;
(5)木炭和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,化学方程式为:C+O2
 点燃 
.
 
CO2
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以检验反应生成的二氧化碳的方法是:向集气瓶中加入澄清的石灰水,石灰水变浑浊,证明该气体是二氧化碳.
故答案为:(1)酒精灯,导管;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,催化,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,AC/AE,将带火星的小木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;
(3)E;
(4)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4,防止溅落的熔化物炸裂瓶底;
(5)C+O2
 点燃 
.
 
CO2,向集气瓶中加入澄清的石灰水,石灰水变浑浊,证明该气体是二氧化碳.
点评:本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列混合物可用过滤法分离的是(  )
A、酒精和水
B、食盐和沙子
C、铁和铜
D、厨房中的白糖和食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合如图回答问题:

(1)标号②的仪器名称:②
 

(2)实验室选用A、D装置制取O2(注意:A装置试管口无棉花),写出该制取方法的号表达式
 
,当气体收集完毕时,应先
 
(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”),若用装置C收集O2实验中始终未能检验到O2已集满,下列解释不合理的是
 
(填序号).
A.装置可能漏气              B.药品用量可能不足
C.收集方法选择不合适        D.药品可能失效
(3)选择发生装置B和收集装置
 
(选填序号)可以用于实验室制取CO2,写出该反应的符号表达式
 
,若将发生装置由B改为F,其优点是
 

(4)若用装置E收集CO2,气体应从
 
端进气,验满的方法是
 
;此方法利用了CO2
 
 的性质.
(5)实验室制取下列气体,可以用B装置作为发生装置的是
 
(填序号)
A.电石(固体)和水在常温下反应制乙炔气体
B.浓盐酸和二氧化锰共热制氯气
C.金属锌粒与稀盐酸常温下制氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列情况中,所采取的灭火方法不恰当的是(  )
A、用嘴吹灭蜡烛
B、红磷着火用沙土扑灭
C、电器因短路起火时,用水浇灭
D、炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略.参加反应的氧气为足量).请回答:
(1)反应①的化学方程式为
 

(2)紫黑色固体(高锰酸钾)中阳离子符号
 

(3)物质④属于
 
(填序号).
A.单质     B.化合物    C.纯净物
(4)其中带点元素的化合价为
 

(5)写出在点燃条件下生成⑤的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业生产的氢氧化钠常含有碳酸钠杂质.为测定某样品中氢氧化钠纯度,设计以下实验.(装置气密性良好,每一步骤反应完全,浓H2SO4具有吸水性)
【实验设计】

主要步骤如下,请填空:
①按图组装仪器,并检查
 

②将10g试样放入B瓶中,加适量蒸馏水溶解,得到试样溶液;
③打开弹簧夹a,先对装置A、B、C(已连接)通入空气一会儿,以排尽装置含有的
 
,再关闭弹簧夹a,接上装置D和E,打开弹簧夹c,
④从分液漏斗中滴入20%的稀硫酸,直到
 
为止,写出反应的化学方程式:
 

⑤反应结束后,待装置冷却后直接称量装置
 
(填字母序号)质量.
【数据分析】
⑥根据该装置在反应前后的质量差得到CO2的质量1.1g,由此计算出该样品中碳酸钠的质量为
 
g,最后得到样品中氢氧化钠纯度为
 
%;
【实验反思】
⑦装置中浓硫酸的作用是
 
,没有E的装置其结果偏
 

⑧分液漏斗中的稀H2SO4不能换成浓盐酸,理由是
 

⑨若用生成沉淀的方法来测定试样中纯碱的质量分数,应选用的试剂是
 

⑩最后计算得到样品中氢氧化钠纯度比实际数据偏大,反思整个实验过程,造成误差可能的原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出带标号①的仪器的名称:①
 

(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择A做发生装置时,试管口需要放一团棉花的原因是
 
;写出该反应的文字表达式
 

(4)收集氧气可用向上排空气法,依据氧气
 
的性质;又可以用排水法依据氧气
 
的性质.
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气时,实验结束时,应先
 
,再
 
,防止水槽中的水倒流,使热的试管破裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作顺序正确的是(  )
A、检查装置的气密性,先用手握住试管,再将导管伸入水中
B、过滤时,应先把上层清液过滤,后把沉淀物倒入过滤器
C、蒸馏时,水先从冷凝管的上口进,后从下口出
D、点燃可燃性气体时,先点燃,后检查气体的纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:

据《自然》杂志报道,科学家最近研制出一种以元素锶的原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟.锶原子结构示意图如图1所示

(1)图1中,x的值为
 

(2)图2表示的微粒中,具有相对稳定结构的是
 
(填序号,下同),与Sr化学性质相似的是
 

(3)锶元素符号为Sr,锶离子的符号为
 

(4)已知锶原子核内有50个中子,锶的相对原子质量为
 

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