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下列化学反应,有黑色固体生成的是(  )

 

A.

加热铜绿

B.

过氧化氢和二氧化锰制氧气

 

C.

铁丝在氧气中燃烧

D.

木炭在空气中燃烧


考点:

盐的化学性质;氧气的化学性质;实验室制取氧气的反应原理..

专题:

实验现象的观察和记录.

分析:

根据四种物质的反应产物分析:铜绿分解产生氧化铜、水和二氧化碳,过氧化氢在二氧化锰的作用下分解产生水和氧气,铁丝和氧气点燃生成四氧化三铁,碳和氧气点燃生成二氧化碳.

解答:

解:A、铜绿分解产生氧化铜、水和二氧化碳,其中氧化铜是黑色固体,故符合题意;

B、过氧化氢在二氧化锰的作用下分解产生水和氧气,没有固体,故不符合题意;

C、铁丝和氧气点燃生成四氧化三铁是黑色固体,故符合题意;

D、碳和氧气点燃生成二氧化碳,没有固体的产生,故不符合题意;

故答案为:AC.

点评:

本题难度不大,掌握常见物质反应的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意实验结论和实验现象的区别.


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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)用化学用语表示:两个氮分子   ▲   ;硫化氢中硫元素的化合价  ▲  ;保持水化学性质的最小粒子    ▲    ;构成氯化铵的粒子      ▲      ;体温计中的液态金属   ▲ ;符号Fe2+中数字2的含义            ▲            


(2)人体中必需的微量元素有铁、氟、锌、硒(Se)、碘等,虽然含量少,但对健康至关重要。下面提供几种微量元素的相关信息,请认真分析并回答下列问题:

①上述微量元素的原子中质子数最少的是    ▲    (填元素符号)。

②铁离子核外电子数为     ▲     

③硒原子在化学反应中容易得到   ▲   个电子,形成硒离子   ▲   (填离子符号)。

④碘元素的化学性质与氟相似,由此可以推知碘原子最外层电子数为    ▲  

⑤从B图中你可以获得的信息是        ▲                 。(写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:


绿色化学又称环境友好化学,其核心就是要利用化学原理从源头消除污染.它的主要特点有(  )

①充分利用能源和资源,采用无毒、无害的原料 ②在无毒、无害的条件下进行反应,以减少废物向环境排放③提高原子利用率,力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳,实现“零排放”④生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品.

 

A.

①②

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:


做实验时你是否留心观察过固体药品应保存在下列哪种仪器中(  )

 

A.

广口瓶

B.

细口瓶

C.

烧杯

D.

集气瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列操作与净化水无关的是(  )

 

A.

过滤

B.

吸咐

C.

蒸馏

D.

电解

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科目:初中化学 来源: 题型:


在横线上写出下列物质的化学式

碱式碳酸铜  

氯酸钾  

碳酸氢铵  

氢氧化钙  

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科目:初中化学 来源: 题型:


测定空气中氧气体积分数的方法有很多,如图所示是用红磷在空气中燃烧的测定方法.

(1)实验现象:红磷燃烧时的现象是  ,待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,产生水进入集气瓶这种现象的原是  

(2)实验原理:红磷在空气中燃烧的文字表达式  

(3)实验分析:若实验中进入集气瓶中水的体积不到总容积的,你认为导致这一结果的原因可能是    .(写两点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:


电解54克水,可得到氢气(   ) 

A.6克     B.3克       C.1.5克     D.8克

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科目:初中化学 来源: 题型:


做化学实验时,不慎打翻酒精灯,导致酒精在桌上燃烧,你认为最切实可行的措施是(  )

 

A.

立即逃离实验室

B.

立即用湿抹布扑灭

 

C.

找老师想办法

D.

打119火警电话

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