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如图是测定空气中氧气含量的实验装置.下列有关说法正确的是( )

A.该实验是否成功与装置的气密性好坏无关
B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C.燃烧完成后,钟罩内的主要气体是稀有气体
D.选用红磷是因为反应在消耗O2的同时,生成固态的P2O5
【答案】分析:测定空气中氧气含量实验的实验原理是在密闭容器内消耗氧气,测量容器内气体体积的减少量确定氧气的含量.因此在选择消耗氧气的药品时,应考虑能与空气中的氧气反应而不与空气中的其他成分反应,生成物不能为气体;还应注意装置不漏气,药品的量要足,读数时温度要回到原来的温度等.
解答:解:A、该实验要求气密性非常好,否则会影响实验结果,故A不正确;
B、因硫或木炭与氧气反应生成物都为气体,不能用于该实验,故B不正确;
C、燃烧完成后,钟罩内的主要气体是氮气,故C不正确;
D、因红磷能与空气中的氧气反应生成固态P2O5,固体生成物的体积对实验结果几乎没有影响,因此D正确.
故选D.
点评:本题考查了实验室探究空气中氧气的含量,对实验成功的操作进行了系统性的考查,有利于培养学生的实验操作能力和严谨科学的实验态度,特别是对分析实验能力的培养.
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科目:初中化学 来源: 题型:

42、如图是测定空气中氧气含量的实验装置.下列叙述不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2002?山东)如图是测定空气中氧气的体积分数的装置.将一钟罩放入盛水的水槽中,点燃燃烧匙里的药品,立即插入钟罩内,同时塞紧橡皮塞,反应结束后钟罩内水面上升了1/5体积.现有:①硫粉②红磷③木炭粉,燃烧匙中的药品最好选用(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是测定空气中氧气体积分数的实验装置.
(1)装置连接好后应选
检查装置的气密性
检查装置的气密性
后放入药品.
(2)盛放在燃烧匙内的物质可选用
C
C
(填标号)
A、木炭B、铁丝C、红磷D、蜡烛
(3)把装满燃烧药品的燃烧匙伸入集气瓶中,塞紧橡皮塞,此时看到的主要现象是
产生大量的白烟
产生大量的白烟
,该反应的文字表达式是
红磷+氧气
 点燃 
.
 
五氧化二磷
红磷+氧气
 点燃 
.
 
五氧化二磷

(4)燃烧停止一段时间后,打开止水夹,进入集气瓶的水约占集气瓶总容积的
五分之一
五分之一

(5)若实验后发现测定结果与实际值相差较大,可能的原因是
红磷用量不足
红磷用量不足
(填一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是测定空气中氧气的含量的实验:(友情提示:本实验采用灼烧铜丝的方法)
(1)为什么加热时,要同时交替缓慢推动两个注射器的活塞?
使氧气得到充分反应
使氧气得到充分反应

(1)如果在由两个针筒组成的密闭系统内留有30mL空气,停止加热后冷却至室温,将气体全部推至一注射器中,注射器内气体体积为
24
24
mL,则消耗掉的氧气的体积为
6
6
mL.由此可以得出结论:
氧气占空气体积的
1
5
氧气占空气体积的
1
5

(3)小童同学在实验结束后观察到注射器内剩余23mL气体,而小宣同学的是28mL,你认为是什么原因造成这种差别?
装置的气密性不好,交替缓缓推动两个注射器活塞时少量空气排出;铜丝太少,反应时间不够,加热温度不够,未交替缓缓推动两个注射器活塞,加入的铜丝的量不足,没有完全消耗掉氧气,读数时没有冷却至室温等;都可以造成数据的差异;
装置的气密性不好,交替缓缓推动两个注射器活塞时少量空气排出;铜丝太少,反应时间不够,加热温度不够,未交替缓缓推动两个注射器活塞,加入的铜丝的量不足,没有完全消耗掉氧气,读数时没有冷却至室温等;都可以造成数据的差异;

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是测定空气中氧气含量的装置图:
(1)燃烧匙内的红磷要足量,否则会造成
所测氧气的含量不足空气体积
1
5
所测氧气的含量不足空气体积
1
5
后果.
(2)燃烧匙内的红磷能否换成木炭,原因是
不能用木炭代替红磷的原因是木炭燃烧后会生成二氧化碳气体,装置内气体压强保持不变,水不会进入集气瓶
不能用木炭代替红磷的原因是木炭燃烧后会生成二氧化碳气体,装置内气体压强保持不变,水不会进入集气瓶

(3)从该实验中还能得出瓶内剩余的气体具有的性质是
不燃烧也不支持燃烧,不易溶于水
不燃烧也不支持燃烧,不易溶于水

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