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20.某兴趣小组对物质的性质和成分进行相关探究.
(1)常见金属活动性顺序如图1,填写相应的元素符号:

某同学用硫酸铜溶液把“把铁刀变成铜刀”,其反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,该反应的基本反应类型为置换反应.
(2)将一定质量的锌粒投入含有Cu(NO32和Fe(NO32的混合溶液中,充分反应后过滤,则滤渣中一定含有Zn(NO32,可能含有Cu(NO32、Fe(NO32
(3)将等质量的镁、铁、锌三种金属分別放入三份溶质质量分数相等的稀盐酸中.生成H2的质量与反应时间的关系如图2所示.金属X是Mg(填化学式,下同),反应后可能已经反应完的金属是Fe,-定有剩余的金属是Mg
(4)兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图3所示装置进行实验,对生成气体的成分进行探究.

【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳?
【实验与讨论】
①打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间,
②关闭K,加热至一定温度使之反应,用气囊收集气体样品.
③除去气体样品中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中,图4装置中最为合理的是d.(填字母).(注:氢氧化钠能与CO2反应,但不能与CO反应,CO2的密度约1.5g/l,CO的密度约为1.25g/l)

【实验求证】
将除尽二氧化碳后的气体样品干燥,仍然用图甲所示的装置进行实验,A中的固体应选用CuO,B中溶液为澄清石灰水,若A中黑色固体出现了红色,B中澄清石灰水变浑浊,可说明气体样品中含有一氧化碳.
【实验反思】
经过一系列的实验后测得集气瓶中液体里含碳元素0.24g,量筒中液体的读数为96ml,则反应时消耗氧化铜的质量为3.55g.

分析 (1)根据铁与硫酸铜的反应分析回答;
(2)根据金属远洋的反应分析回答;
(3)根据三种金属和酸反应生成氢气,结合化学方程式中的数据进行分析;(
(4)【实验与讨论】观察装置的特点,分析除去气体样品中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中的最为合理装置.
【实验求证】根据实验的目的,分析A中应加入的固体、实验的现象等.
【实验反思】根据氧元素质量守恒分析分析.

解答 解:(1)某同学用硫酸铜溶液把“把铁刀变成铜刀”,其反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,该反应的基本反应类型为置换反应.
(2)将一定质量的锌粒投入含有Cu(NO32和Fe(NO32的混合溶液中,锌首先与硝酸铜反应生成了硝酸锌和铜,当反应完成后再与硝酸亚铁反应生成了硝酸锌和铁,由于锌的质量不确定,所以充分反应后过滤,则滤渣中一定含有Zn(NO32,可能含有Cu(NO32、Fe(NO32
(3)24份质量的镁会生成2份质量的氢气,56份质量的铁会生成2份质量的氢气,65份质量的锌会生成2份质量的氢气,结合图象可知,金属X是Mg,反应后可能已经反应完的金属是Zn、Fe,-定有剩余的金属是Mg.
(4)【实验与讨论】除去气体样品中的二氧化碳,应将气体通入到氢氧化钠溶液中,由于一氧化碳的密度小于水的密度,可通过右边长导管将氢氧化钠排出,将气体收集在集气瓶中,所以,最为合理装置是d;
【实验求证】为了验证生成的气体中是否含有一氧化碳,A中应加入的固体是氧化铜,实验的现象是B中澄清石灰水浑浊,可说明气体样品中含有一氧化碳等.
【实验反思】由于二氧化碳与氢氧化钠反应,则集气瓶中液体里含碳元素0.24g即的二氧化碳中含有碳元素的质量为0.24g,在二氧化碳中碳、氧元素的质量比为3:8,二氧化碳中氧元素的质量为:0.24g×$\frac{8}{3}$=0.64g;量筒中液体的读数为96ml,即一氧化碳的体积为96ml=0.096L,一氧化碳的质量为:0.096L×1.25g/L
=0.12g,一氧化碳中氧元素的质量为:0.12g×$\frac{16}{28}$≈0.07g.则氧化铜中氧元素的质量为:0.64g+0.07g=0.71g,氧化铜的质量为:(0.71g÷$\frac{16}{80}$≈3.55g
故答为:
(1)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,置换反应;(2)Zn(NO32,Cu(NO32、Fe(NO32;(3)Mg,Fe,Mg;(4)d,CuO,变浑浊,3.55g.

点评 本题考查的知识点较多,难度较大,应加强基础知识的学习有利于解答本类题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.现有一包白色固体可能含有CaO、CuSO4、K2SO4、BaCl2、K2CO3中的一种或几种.为确定其成分,进行如下实验:

(1)上述实验过程中,产生的无色气体是二氧化碳;
(2)原白色固体中可能有CaO的操作是:取少量无色溶液b.于试管中,滴加酚酞试液.经检验原白色固体中确实不含有CaO.
(3)无色溶液b中溶质有5种可能
(4)下列设想合理的是AB.
A.用白色固体a除去氯化钡中少量的盐酸
B.用无色溶液d鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液
C.在无色溶液b中,加适量的氯化钡溶液可制得纯净的氯化钾.

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11.日常生活中的下列现象,属于物理变化的是(  )
A.干冰升华B.菜刀生锈C.氢气燃烧D.食物腐败

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8.某兴趣小组同学按照如图实验装置进行实验,请回答相关问题:
(1)你认为设计该实验是为了测定空气中氧气的含量;
(2)实验过程中,下列操作不妥的是④;(填序号)
①检查装置的气密性         ②实验前夹紧止水夹
③冷却后再打开止水夹       ④选用教室里的空气
(3)通电使红磷燃烧,该反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(4)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象是水沿导管进入集气瓶,且达到集气瓶容积的约$\frac{1}{5}$处
(5)用通电的方法引燃红磷与用酒精灯引燃红磷相比,优点是测量更为精确或减少空气污染等合理答案即可.(写一条即可)
(6)造成该实验结果偏小的常见原因有:(写两条即可)
①红磷的量不足;
②装置漏气.

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15.水是一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识.
(1)井水中若有难溶性的杂质,一般通过过滤的方法清除;井水一般硬度比较大,给生活和生产带来很多麻烦,生活中可加入肥皂水 来区分硬水和软水;
(2)我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于浪费水的是AD (填字母编号);
A.洗手擦香皂时不关上水龙头      B.用洗菜水浇花
C.农业上常采用喷灌、滴灌         D.用自来水不断为西瓜冲水降温
(3)一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2),该反应的化学方程式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(4)自来水生产过程的最后一道工序是杀菌消毒.X是一种新型的自来水消毒剂,工业制取X 的化学方程式为:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,则消毒剂X的化学式为ClO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.鉴别下列各组物质所用试剂(在括号内)不正确的是(  )
A.软水和硬水(肥皂水)B.硫酸铜溶液和稀盐酸(铁)
C.氧化钙和硝酸铵(水)D.实验里蔗糖和氯化钠(尝味道)

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12.回答下列问题:
(1)氯化钠溶于水,溶液导电能力增强,是因为其溶液中含有自由移动的离子或自由移动的钠离子、氯离子;
(2)澄清石灰水中的溶质为氢氧化钙;碘酒中的溶剂为酒精;
(3)用洗洁精清洗油污属于乳化现象;用汽油清洗油污属于溶解现象.

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9.请结合下列实验常用装置,回答有关问题.

(1)写出标号仪器的名称:a长颈漏斗
(2)如若用氯酸钾固体加热制取氧气,发生装置应选用A(选填装置序号).
(3)实验室用过氧化氢制较纯净的氧气,制取气体时,组装好仪器后,应先检查装置的气密性,再添加药品;收集氧气时,应选用的收集装置是E(填字母),反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;若选择装置H收集氧气(H中原来是空气且正放),则气体从c管(选填“c”或“d”)进入;
(4)图中D装置比B装置多用一支小试管,D装置的优点有②③
①可控制反应的开始和结束       ②节约药品      ③可形成液封防止漏气.

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10.将下列物质分类.
A.人体呼出的气体   B.氧气  C.水蒸气   D.液氮  E.自来水   F.铜   G.二氧化碳

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