【题目】请根据下列装置回答问题:
(1)写出标号仪器名称:a ;b .
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ,其发生装置是 (填字母,下同),收集装置是 .
(3)装置A中的试管口应略向下倾斜的原因是
(4)连接完B装置后应 ,用该装置制取氧气的化学方程式是 ,该反应的基本类型是 反应.
【答案】(1)a酒精灯; b集气瓶;(2)CaCO3+2HC1═CaC12+H20十CO2↑; B;C; (3)防止加热时产生的水蒸气冷凝后倒流到试管底部,使试管浸破(4)检验装置的气密性; 2H2O2 2H2O+ O2↑;分解
【解析】
试题分析:(1)酒精灯常用的加热仪器,锥形瓶常用的反应容器,故答案为:a酒精灯; b集气瓶;(2)实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;故答案为:CaCO3+2HC1═CaC12+H20十CO2↑; B;C; (3)A装置中试管口略向下倾斜的原因是:防止加热时产生的水蒸气冷凝后倒流到试管底部,使试管浸破;故答案为:防止加热时产生的水蒸气冷凝后倒流到试管底部,使试管浸破.(4)制取气体时都要检验装置的气密性,否则气体从中间跑掉,收集不到;实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,二氧化锰是催化剂,反应的化学方程式为:2H2O2 2H2O+ O2↑;是一种物质生成两种或两种以上物质的反应,属于分解反应.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关水的说法错误的是
A. 水是化合物,也是氧化物
B. 电解水实验中,产生氢气和氧气的质量比为1:2
C. 可以用过滤的方法除去水中的少量泥沙
D. 生活中可以通过肥皂水区分硬水和软水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】)已知木炭还原氧化铜实验中发生的主要反应:C+2CuO2Cu+CO2↑.化学兴趣小组对该实验产物(假设反应物已完全反应)作如下探究:
探究一:检验产物的成份
【提出问题】实验产物是暗红色固体,很难观察到紫红色固体.暗红色固体是什么?
【查阅资料】氧化亚铜(Cu2O)为红色固体;Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O.
【猜想与假设】暗红色固体除铜外还可能含有Cu2O.
【设计实验】取少量暗红色固体,加入稀硫酸,如果观察到现象: ,说明暗红色固体含有Cu2O.
探究二:测定产物中Cu2O的含量
原理:Cu2O+H22Cu+H2O,称取一定质量的固体样品,用如图装置进行实验(固定装置略去,碱石灰为氧化钙和氢氧化钠的混合物),通过测定反应前后装置d的质量达到实验目的.
(1)装置a中用稀硫酸而不用稀盐酸,原因是 ;
(2)若不加装置e,实验结果会偏高,原因是 ;
(3)点燃酒精灯前涉及的部分操作如下,正确的顺序是
①打开K2,关闭K1 ②检查装置的气密性
③连接仪器 ④关闭K2,打开K1,通氢气一段时间
(4)还可通过测定反应前后装置 (填“a”、“b”或“c”)的质量达到实验目的.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氯化钾固体样品中混有少量碳酸钾和硫酸钾两种杂质,为了获得纯净的氯化钾,将样品溶解,按如图所示步骤进行提纯.已知试剂1为氯化钾溶液,B、C为固体难溶物,每步骤加稍过量的试剂.
(1)固体难溶物B含有碳酸钡和 ;
(2)检验步骤①已除去杂质的方法(操作、现象、结论)是
;
(3)试剂Ⅱ中溶质的化学式: ,试剂Ⅲ的名称是 ;
(4)由E获得氯化钾晶体的分离操作名称是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,下面是有关物质之间的转化关系图示(部分生成物未标出)
(1)试通过分析推断,确定下列物质的化学式:
A. B. G. H.
(2)写出C→H的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将100g氯化钾样品(含有碳酸钾杂质)加入到50g盐酸中,样品完全反应,产生气体全部逸出,得到145.6g溶液。请计算:
(1)产生气体的质量为: g;
(2)样品中氯化钾的质量分数(精确到0.1%)。
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