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20.归纳总结是学好科学的有效方法之一.以下是小英同学的《科学学习档案》部分内容,我认为不完全合理的是(  )
A.物质的性质决定物质的用途:
例如$\left\{\begin{array}{l}{无水硫酸铜遇水变蓝--检验水的存在}\\{氢氧化钠固体易潮解--用作某些气体的干燥剂}\end{array}\right.$
B.根据气体的性质寻找气体的收集方法:
例如$\left\{\begin{array}{l}{{O}_{2}不易溶于水且密度比空气大--排水法或向上排空气法}\\{C{O}_{2}密度比空气大--向上排空气法}\end{array}\right.$
C.用科学家的名字作物理量的单位:
例如$\left\{\begin{array}{l}{瓦特--功率的单位}\\{焦耳--功的单位}\end{array}\right.$
D.物质的结构决定物质的性质:
例如$\left\{\begin{array}{l}{{H}_{2}S{O}_{4}在水溶液里能电离出S{O}_{4}^{2-}--具有酸性}\\{NaOH在水溶液里能电离出O{H}^{-}--具有碱性}\end{array}\right.$

分析 根据物质的性质和用途之间的关系进行分析解答即可.

解答 解:A、无水硫酸铜遇水变蓝,因此可以检验水的存在;氢氧化钠能吸收水分,可做某些气体的干燥剂,完全正确;
B、氧气不易溶于水,且密度比空气大,可以排水法和向上排空气法收集;二氧化碳密度比空气大,可以向上排空气法收集,用完全正确;
C、瓦特是功率的单位,焦耳是功的单位,完全正确;
D、硫酸在水溶液中能电离出氢离子,所以具有酸性,氢氧化钠在水溶液中能电离出氢氧根离子,所以具有碱性,不完全正确.
故选D.

点评 解答本题关键是要熟记常见物质的性质和用途,知道物质的性质决定物质的用途,物质的用途反映物质的性质.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.化学小组同学利用双氧水制取氧气简便、快速的特点,设计了如下实验探究燃烧条件.
(1)先将过氧化氢溶液加水稀释.溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤.如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液,需加水的质量为150g;在稀释过程中,除了烧杯外,还需要用到的仪器有①⑤⑥(填数字序号).
①量筒  ②药匙  ③试管  ④酒精灯  ⑤滴管  ⑥玻璃棒  ⑦漏斗
(2)取稀释后的过氧化氢溶液按如图所示进行实验.
I.小烧杯内发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
II.该实验证明,可燃物燃烧的条件之一是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.化学变化中,同种元素可在不同物质中“旅行”(注“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质).根据图示回答下列问题:
已知甲、乙、丙三种物质含有同一种元素,甲是单质,且三种物质按照所含元素种类递增…的规律,完成图示的“旅行”.
(1)若图一为碳元素的“旅行”路线,图一 其中丙是一种白色沉淀,则乙为二氧化碳;反应Ⅲ在实验室的用途是制取二氧化碳,该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)若图二是氢元素“旅行”路线,①③,则丙的化学式为H2CO3; 图二反应②化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该实验能得到的结论是水是由氢、氧元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.请用化学用语填空:
①2个氧原子2O;
②一个水分子H2O;
③硝酸根离子NO3-
④氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.永嘉县瓯北镇中学以“科普学科化”为特色创建温州市科普特色学校.语文老师在教授《石灰吟》时写了CaCO3高温 CaO+CO2↑CaO+H2O═Ca(OH)2;社会老师在介绍“铁器时代”时写了2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.其中没有涉及的化学反应类型是…(  )
A.化合反应B.置换反应C.分解反应D.复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.2012年中国联通和中国电信代售的iphone4s3G智能手机正式进入内地市场.它能够利用3G无线通信网络处理图象、音乐、视频流等多种媒体形式,提供包括网页浏览等多种信息服务.随着iPhone手机持续热销,生产厂家违规使用正己烷(C6H14)替代酒精,用于清洁手机屏幕,使空气中的正己烷含量超标,导致员工集体中毒.己烷(C6H14)属于有机(选填“有机”或“无机”)化合物,其中碳、氢元素的质量比为36:7.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某100g混合物中含有CuCl2和FeSO4,为了分析该混合物的组成及提取金属Cu,设计如图1实验方案:
(注:废铁屑中的杂质不溶于废液也不与废液反应.)

(1)写出步骤一和步骤二中相同的实验操作①的名称过滤;写出步骤一中用于除去溶液中SO42-的A溶液中一定包含有Ba2+;Cl-.(填离子符号)
(2)实验过程中加入一定质量分数的A溶液的质量与生成的沉淀质量关系如图2所示,求混合物中CuCl2的质量分数;
(3)小明同学将固体B进行洗涤干燥处理后,称得质量为42克,并进行如下计算:
解:设混合物中CuCl2的质量为m
Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
135                     64
m                     42 克
135:X=64:42克
m=88.6克
CuCl2%=88.6克/100克=88.6%
此结果偏大,其原因是由于加入的铁是过量的,所以固体B中含有铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列叙述中不正确的是(  )
A.物质与氧气发生的化学反应属于氧化反应
B.蜡烛燃烧过程既有物理变化,又有化学变化
C.工业上常用分离液态空气的方法制氧气,属于分解反应
D.稀有气体在一定条件下可以与一些物质发生化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

10.海水是巨大的资源宝库.如图所示利用海水为原料可获得许多化工产品:

(1)要鉴别海水是硬水还是软水,可选用的试剂是肥皂水.
(2)步骤①中选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是氯化钠的溶解度受温度影响很小.
(3)步骤②发生反应的化学方程式是Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O,其基本反应类型为复分解反应.
(4)步骤④发生的反应为置换反应(类似于金属与盐溶液之间的反应),试写出该反应的化学方程式2NaBr+Cl2═2NaCl+Br2

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