下列图示中,试管的朝向与实验内容相符的是( )
| A. | 给液体加热 | B. | 开始装入固体药品 |
| C. | 排空气法收集氧气 | D. | 加热氯酸钾制氧 |
考点: 给试管里的液体加热;固体药品的取用;常用气体的收集方法.
专题: 常见仪器及化学实验基本操作.
分析: 本题主要考查化学实验的基本操作﹣﹣试管的使用方法,解答时根据具体的实验来判断试管口的朝向是否正确即可完成解答.
解答: 解:A、给液体加热时,试管口与水平面成45度夹角,故A试管的朝向与实验内容不相符;
B、向试管内装入固体药品时,先把试管横放,药品放在试管口后,再让试管慢慢立起,故B试管的朝向与实验内容相符;
D、氧气的密度大于空气的密度,要用向上排空气法,试管口向上,故C试管的朝向与实验内容不相符;
D、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气时会产生冷凝水,为了防止冷凝水回流而应该将试管口略向下倾斜,故D试管的朝向与实验内容不相符.
故选B.
点评: 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.
科目:初中化学 来源: 题型:
小娟想测定黄铜样品(铜锌合金)中铜的质量分数.她取该合金的粉末20g,与足量的稀硫酸充分反应后,经测定产生了0.2g气体.请你帮助她算出该合金中铜的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气是我们赖以生存的物质,是一种宝贵的资源,请回答下列有关空气的问题:
(1)按 分数计算,空气中氧气约占 %
(2)空气中的氧气可以用于医疗急救,是由于氧气能 ;稀有气体是一种化学性质 的气体,试写出稀有气体的一种用途 .
(3)酥脆饼干放置在空气中久了会变软,是因为空气中有 (写物质名称);澄清的石灰水长期放置在空气中表面会有一层白膜,是因为空气中有 (写化学式)
(4)根据红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验,请你推出氮气的一条物理性质 ;一条化学性质 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学用语是化学学科独特的语言,请用化学符号完成下列填空:
① 氦气 ② 2个氮分子
③ 氧化镁中镁元素的化合价 ④ 氯化钠中的阳离子
⑤ 保持二氧化碳化学性质的的最小粒子是
⑥ 请指出下列数字的意义: 3 SO42- 中的“2” “3” “4”
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科目:初中化学 来源: 题型:
下面甲是小红按课本进行的一个化学实验,在进行实验时我们都闻到一股难闻
的刺激性气味,于是小明对原实验进行了重新设计,如图乙,实验装置如下:
实验操作如下:
a.向盛有30mL蒸馏水的烧杯中滴入2~3滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色。
b.取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象。
c.在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较)
然后在空烧杯中倒入适量的热水备用。另在A、D试管中分别倒入3mL浓氨水,立即用带
橡皮塞的导管按实验图乙连接好,并将D试管放置在热水中,观察几分钟。
请回答:
(1)试验操作a的目的是 ;
(2)请描述c试管观察到的现象 ;
(3)由上述试验可以得到的实验结论是① ,② .
(4)对比改进前,改进后的实验有何优点 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用.一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子,该原子的核电荷数为( )
| A. | 7 | B. | 9 | C. | 10 | D. | 19 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质的性质决定物质的用途.下列因果关系不成立的是( )
| A. | 因为磷燃烧能产生白,所以可用于制作烟幕弹 |
| B. | 因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝 |
| C. | 因为稀有气体在通电时发出不同颜色的光,所以常制成多种用途的电光源 |
| D. | 因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
从安全、环保、节能、简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是( )
A.通电使水分解 B. 氯酸钾加热分解
C.高锰酸钾加热分解 D.过氧化氢催化分解
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