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19.在通常情况下,二氧化氯(ClO2)是一种橙绿色、有刺激性气味的气体,易溶于水,且能与水反应:2ClO2+H2O═HClO2+X,二氧化氯见光易分解,用于桶装水的消毒剂.分析上述信息回答问题.
(1)在上述反应中,物质X的化学式为HClO3
(2)在上述反应中,参加反应的二氧化氯和水的质量比为15:2;
(3)分析以上信息总结出二氧化氯的化学性质有与水反应或见光易分解.

分析 (1)根据质量守恒定律可以判断物质的化学式,
(2)根据化学方程式计算参加反应的二氧化氯和水的质量比.
(3)根据题意分析.

解答 解:(1)由2ClO2+H2O═HClO2+X可知,反应前后原子个数不变,反应物中有2个Cl原子,5个O原子,2个H原子,生成物中有1个Cl原子,2个O原子,1个H原子,故每个X中含有1个Cl原子,3个O原子,1个H原子,化学式为HClO3.故填:HClO3
(2)根据2ClO2+H2O═HClO2+HClO3,可知,
                135      18
所以参加反应的二氧化氯和水的质量比为135:18=15:2.
(3)根据“二氧化氯见光易分解,”可得:见光易分解,根据“且能与水反应:2ClO2+H2O═HClO2+X”可得:与水反应.故填:与水反应或见光易分解.

点评 本题考查质量守恒定律和化学方程式的应用,难度不大,根据已有知识分析.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.用如图所示的装置实验时,集气瓶底部预先装有少量水,它的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气,
发生反应的化学方程式是S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,该反应的基本反应类型是化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.氧气是生产生活中重要的物质.
(1)氧气有很多用途.如图1属于氧气用途的是AC(填序号).

(2)氧气能跟许多物质发生反应.
蜡烛燃烧后,为证明生成物中有水,可在火焰上方罩一个烧杯;在氧气中点燃时铁丝能剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,并生成黑色固体,做此实验时要在瓶底装少量水,其目的是防止飞溅物炸裂集气瓶,其反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(3)用如图2所示装置测定空气中的氧气含量.
①操作前应先检验装置的气密性;
②点燃红磷并伸入到空气瓶中,可观察到燃烧产生大量白烟,反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
实验后发现测定氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$,可能原因是红磷不足
③不能用木炭或硫粉代替红磷实验的原因是木炭燃烧生成二氧化碳,硫燃烧生成二氧化硫,生成物都是气体,影响实验结果.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某同学利用如图所示装置探究水的组成,通电前先在水中加入少量的硫酸或氢氧化钠,目的是:增强水的导电性.通电一段时间后,观察到的现象是均产生气泡,且生成的气体体积不同,与电源负极相连的试管内汇集的气体较多,试管2内产生的气体是氧气,正极和负极产生气体的体积比约是1:2,通过该实验可得到的结论是水是由氢元素和氧元素组成的.水通电的符号(化学式)表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.右图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线.
(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的pH等于7
(选填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)根据曲线判断,该反应是将氢氧化钠溶液(选填“氢氧化钠
溶液”或“盐酸”)滴入另一种溶液中,理由是在未滴入溶液之前,溶液的pH小于7,酸性溶液;
(3)当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中溶质的化学式为NaCl、HCl;
(4)欲中和20g溶质的质量分数为10%的氢氧化钠溶液,需溶质质量分数为18.25%的稀盐酸10g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.物质的命名与化学式的书写是学习化学的基础,下列物质的化学式书写正确的是(  )
A.氧化钙:CaO2B.碳酸钠:Na2CO3C.硫酸铝:AlSO4D.氯化铁:FeCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热,②检查装置的气密性,③装药品,连接装置并将试管固定在铁架台上,④用排水集气法收集,⑤从水槽中取出导气管,⑥熄灭酒精灯.其中操作顺序正确的是(  )
A.②③①④⑥⑤B.③②①④⑤⑥C.③②①④⑥⑤D.②③①④⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律.如图1是某研究性学习小组设计的几种装置,请分析并回答下列问题:

(1)用A装置可制取的气体是氧气,化学反应方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)B、C两装置都可用作实验室制取O2、H2的发生装置,写出用此两装置制取其中一种气体的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)C装置是在B装置基础上增加隔离铜丝网改进而来的,它的优点是可随时控制反应的发生和停止.在实验室制取CO2时,若隔离网改用铝丝做成,那么产生的后果是制得的气体不纯,其原因是2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;(写化学方程式).
(4)实验室制取二氧化碳一般有以下步骤:
①检查装置的气密性;②按要求连接制取装置;③向长颈漏斗中注入盐酸;④收集气体;⑤向大试管内放入石灰石,操作顺序正确的是C
A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.②①⑤③④D.③④⑤②①
(5)为了测定黄铜(铜、锌合金)组成,某研究性学习小组称取该样品10g,向其中逐滴加入稀硫酸至刚好不再产生气体为止.反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图2所示.试计算样品中铜的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.青少年成长需要充足的蛋白质和钙.这里的“钙”是指(  )
A.物质B.原子C.元素D.分子

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