对物质组成结构的认识错误的是
A.构成物质微粒间存在一定间隙
B.加热“铜绿”试管壁有水珠生成,说明铜绿中一定含有氢、氧元素
C.原子中质子数一定等于核外电子数
D.分子可以直接组成物质,而原子和离子不能直接构成物质
科目:初中化学 来源: 题型:
观察下列微粒结构示意图,回答有关问题。
(1)上述粒子中属于金属元素的是__________(填元素符号,下同),在化学反应中易得到电子趋向稳定结构的元素是__________。
(2)氯化钠是由__________和__________构成(用符号表示),镁元素与氯元素所形成化合物的化学式为__________。
(3)已知硫元素呈现负价时与氧元素相同,则硫化钠的化学式为__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
小蔡利用图甲装置做过氧化氢分解实验时,带火星的木条很难复燃,朱老师帮小蔡加装了一个U形管(如图乙装置)后,带火星的木条较易复燃。
(1)过氧化氢加热分解的符号表达式是_____________________________。
(2)改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因是________________ 。
【提出问题】能使带火星小木条复燃的一定是纯氧吗?
【设计并进行实验】小蔡设计的实验如下:如丙图所示,按下表所示比例,用排水法收集部分氧气,分别得到五瓶空气和氧气的混合气体,进行木条复燃的实验.请你帮他将下表实验现象填写完全。
实验编号 | 空气体积分数% | 排水体积分数% | 带火星的木条复燃情况 |
1 | 85 | 15 | 火星稍变亮,不复燃 |
2 | 80 | 20 | 火星明亮,时燃时不燃 |
3 | 75 | 25 | 复燃 |
4 | 70 | 30 | ___________ |
5 | 50 | 50 | 复燃 |
【实验结论】
通过以上实验,可以得出的结论是_______________________。小蔡还能够粗略得出:使带火星的木条复燃的气体中氧气体积分数的范围是____________。
【继续探究】
小蔡对二氧化锰催化过氧化氢分解的实验进行研究,做了一组实验,实验数据记录如下表:
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
10%的H2O2溶液的用量(mL) | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 |
MnO2粉末的用量(g) | 0.1 | 0.3 | 0.5 | 0.7 | 0.9 | 1.1 |
收集等体积O2所用时间(s) | 17 | 7 | 4 | 2 | 2 | 2 |
根据实验数据分析,小蔡探究的问题是 _____________________________ ,通过该实验可以得到的结论是 (写一条即可)______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
2011年为国际化学年,主题是“化学—人类的生活,人类的未来”。下列是与人类的生活与未来密切相关的物质:A.石英沙 B.镁粉 C.干冰 D.碳酸氢铵
E.明矾 F加碘食盐 选择相应的编号填空。
① 是生活中调味品 ② 化学肥料
③ 可以用于人工降雨 ④ 可制造光纤
⑤ 制作烟花和照明弹 ⑥ 可可用作净水剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象描述不正确的是 ( )
A.白磷自燃产生大量的白烟 B.硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多
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科目:初中化学 来源: 题型:
在互联网上用Google搜索“中央电视台每周质量报告”时,可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化学变化的是
A . 用自来水、酱色、盐等兑制成“假酱油” B.用蔗糖、奶、香精等掺和成“假奶粉”
C.用工业石蜡等涂抹在瓜子表面给瓜子“美容” D. 用硫磺燃烧法熏蒸粉丝
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科目:初中化学 来源: 题型:
蛋白质是人体进行生命活动的重要物质,没有蛋白质,就没有生命.蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收.已知谷氨酸(化学式为C5H9O4N)就是其中的一种,请回答问题:
(1)谷氨酸的相对分子质量是 .
(2)谷氨酸中氮元素的质量分数为 .
(3)合格奶粉每100g中含蛋白质不低于18g,蛋白质中氮元素的质量分数不低于16%.现测知某奶粉每50g中含有氮元素的质量为1.5g,请通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉?(要有计算过程,结果保留一位小数)
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