Question

（1）某中学的研究性学习小组对湘江水质的状况进行了相关的调查研究．
①取水样，静置后过滤．过滤操作中需用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和________．
②若要测定湘江水的酸碱度，可选择________．（填字母）
A．紫色石蕊试液　　　　　 B．无色酚酞试液　　　　C．pH试纸
③若要检验水属于硬水还是软水，可用________，将硬水软化的常用方法有________．
（2）假设你在清理教室时，清理出如下物品：
A．废作业本　 B．矿泉水瓶　 C．生锈的铁钉　 D．易拉罐　E．霉变的饼干
①上述物品，应放入“可回收垃圾箱”的是（填字母）________，
②请你写一句劝告其他年级同学爱护水资源的方法：________．

Answer 1

解：（1）①过滤操作需要的主要仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯；
②酚酞、石蕊只能检验溶液的酸碱性而不能测定溶液酸碱度，pH试纸才是测定溶液酸碱度的器材；
③硬水加肥皂水后产生的泡沫较少，软水加肥皂水后产生的泡沫较多，通常使用肥皂水检验硬水与软水；煮沸后硬水可转化成软水．
故答案为：①玻璃棒；②C；③肥皂水；煮沸．
（2）①废作业本能够回收处理后还可以作为制纸的原料；矿泉水瓶能够回收处理后还可以作为制塑料的原料；生锈的铁钉可以除锈后再利用；易拉罐属于金属或合金，通过处理还可以制取金属和合金节约了大量的原料；霉变的饼干不能再食用，里面含有致癌物．
②保护水资源的措施很多，如生活污水集中处理、一水多用、节约用水等．
故答案为：①ABCD；②生活污水集中处理排放．
分析：（1）①根据过滤的装置，判断过滤所需要的仪器，填上所缺仪器；
②根据指示剂与试纸的不同，选择测定湘江水的酸碱度所应做的选择；
③根据对水的学习，说出区别硬水还是软水所使用的试剂；
（1）①根据可回收垃圾是指能够回收再利用，既不污染环境又节约了资源，不可回收垃圾属于不能再利用，但可以集中处理；
②保护水资源的合理化建议主要应从节约用水、防止水体污染方面进行分析解答．
点评：水是生活和化学中很重要的一种物质，所以一定要掌握有关水的知识，如水的性质、净化、电解、水体的污染与防治等；只有通过不断对所学习知识进行归纳、整理，才能在处理此类问题时做得心应手．