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    空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是

    A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气

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    科目：初中化学 来源：2016届江西省上饶县九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：

    （1）如图A、B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。

    ①A瓶重新放回到天平上，天平 （填“能”或“不能”）保持平衡。

    ②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？ ，理由是 。

    ③从原子的角度分析“质量守恒定律” 。

    （2）如上图C所示，用细线系住镁条使之平衡，然后在镁条一端用酒精灯加热。镁条在加热的条件下，能与空气中的氧气反应生成氧化镁。

    ①写出镁在空气中加热的化学方程式 。

    ②加热一段时间后，镁条 （填“能”或“不能”）保持平衡。

    （3）某同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）。他的操作过程如下（有100mL和500mL量筒供选用）：

    ①检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中；

    ②待燃烧停止，整个装 置冷却至室温后，将c处的止水夹打开。结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中；

    ③待烧杯中的水不能再进入广口瓶后，打开广口瓶的橡胶塞，将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，测得其中水的体积为76ml。

    ④该同学又设法准确地测定了广口瓶中空气的体积，数据为400mL。

    回答下列问题：①红磷燃烧时最明显的现象是_________________；

    ②该同学测得的空气中氧气的体积分数为________％。与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是_________________(导气管的体积可忽略不计)。

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    科目：初中化学 来源：2016届四川省内江市九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列数据是相应物质的pH，其中呈碱性的是

    A．液体肥皂（9.5—10.5） B．菠萝汁（3.3—5.2）

    C．柠檬汁（2.0—3.0） D．酱油（4.0—5.0）

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省枣庄市薛城区九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （2014•烟台）用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记，下列用数轴表示的化学知识，错误的是（ ）

    A．生活中常见物质的pH：

    B．地壳中部分元素的含量关系：

    C．部分元素原子序数关系：

    D．空气中部分成分的体积分数关系：

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省淄博市沂源县九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•遵义）分类是学习和研究化学的常用方法，下列分类正确的是（ ）

    A．有机物：甲烷、碳酸钡 B．化石燃料：石油、天然气

    C．混合物：氮气、空气 D．复合肥料：硝酸钾、氯化铵

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省镇江市九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    目前，全世界气候变化出现异常，专家对此现象展开了激烈讨论，因此与碳有关的词汇（如碳汇、低碳经济）迅速流传开来．

    （1）大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是

    （2）自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是①植物的光合作用．植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖和氧气；②海水的吸收．请用文字反映表达式表示出上述两条消耗CO2的途径① ② ．

    （3）低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式．下列做法符合“低碳经济”理念的是 （填序号）

    ①大力发展火力发电；②大力发展新能源汽车；③优化建筑设计，推广节能建筑．

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省东营市九年级上学期教学质检化学试卷（解析版） 题型：填空题

    我省某市中考化学实验操作考试有四个考题：①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

    请回答：

    （1）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第 个考题；

    （2）以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图．请找出他失分的操作并说明原因：

    、 ；

    （3）仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为： ；

    （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来

    制取氨气．反应的化学方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．那么制取并收集氨气，应该从下图中选择的装置是 ．

    写出下图中有标号的仪器名称：a b ．

    （5）实验室也可以用如图F所示的装置收集氧气．如果装置中是空气，则氧气从 进入；如果装置中装满了水，则氧气从 进入．（填字母）．

    （6）某考生在中考实验操作考试时，实验结束后，所用仪器的放置方法如下图，不正确的是 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省淮安市九年级下学期开学检测化学试卷（解析版） 题型：填空题

    我们的生活中蕴含着丰富的化学知识，请用学过的知识填空

    （1）洗涤剂去油污的原理的是 ．

    （2）生日蜡烛一吹即灭，其灭火原理是 ．

    （3）日常生活中，自来水需要煮沸后再饮用，煮沸的目的是 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届浙江省九年级上学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    通过对化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合如图所示装置图，回答问题：

    （1）写出有标号的仪器名称：① ；② ．

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 ．若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先 后 ，防止水倒流，炸裂试管．

    （3）若需要回收反应后试管中的二氧化锰（二氧化锰难溶于水），可采取的方法是：将试管中的固体倒入烧杯、加足量的水溶解、 、洗涤、干燥．

    （4）在上述（3）中回收到的二氧化锰可用于过氧化氢溶液制氧气，二氧化锰起 作用．

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