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    小华同学用浓HCl与大理石反应产生的气体通入紫色石蕊试液，观察到紫色石蕊试液变红，下面对这一现象有三种解释：
    ①产生的CO2直接使石蕊变红；
    ②产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红；
    ③挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红．
    其中，合理的是（　　）
    分析：紫色石蕊试液具有遇酸性物质变红、遇碱性物质变蓝的特性，是常用的酸碱指示剂．浓盐酸挥发出的氯化氢气体溶于水形成盐酸具有酸性，生成的二氧化碳会和水反应生成碳酸也显酸性，它们都能使紫色石蕊试液变红．
    解答：解：由于浓盐酸挥发出的氯化氢气体溶于水形成的盐酸以及产生的二氧化碳和水反应生成的碳酸都显酸性，它们都能使紫色石蕊试液变红，因此②、③都合理，而①不合理．
    故选C．
    点评：难度不大，掌握酸碱指示剂的作用以及物质的性质是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    21、实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．


    （1）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①
    试管口应略向下倾斜
    ；②
    导气管必需尽量伸入瓶底
    ．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题：
    （2）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是
    CO2
    （填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ；检验该气体的化学方程式是
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ．
    （3）装置B、C都可以用来制取（2）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点
    可以随时控制反应的进行，随开随停
    ．
    （4）若用G装置收集（2）中制得的气体，则气体应从
    a
    进（填a或b）
    （5）小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是
    a
    （填序号）．
    a．产生的CO2直接使石蕊变红
    b．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
    c．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题．精英家教网
    （1）小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用上图中的
     
    装置（填编号），该反应的化学方程式为
     
    ； 当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是
     
    ．
    （2）小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是
     
    （填序号）．
    a．产生的CO2直接使石蕊试液变红
    b．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
    c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
    （3）小林同学用A装置制取了一瓶无色无味的气体，他制取的气体可能是
     
    ，
    试用最简便的方法验证他所制取的气体
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题．
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    （1）写出下列仪器名称：a
     
    b
     

    （2）小明同学用高锰酸钾固体制取O2，应选用上图中的
     
    装置（填编号），该反应的化学方程式为
     
    ．小超同学在实验操作考试中，抽到的题目是“用高锰酸钾制取氧气”．下列是小超同学在实验过程中的操作，其中正确的是
     

    A．小超同学连接好装置后，将导管的一端浸入水中，用手紧捂试管外壁，管口有气泡，小超同学判断该装置的气密性好
    B．小超同学装入高锰酸钾后，立即将橡皮塞塞上，管口略向下倾斜固定好装置
    C．小超同学开始加热前就将导管放入到集气瓶中，一旦有气泡就立即收集气体
    D．小超同学将停止加热后的试管立即拆下，进行洗涤
    （3）小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是
     
    （填序号）．
    A．产生的CO2直接使石蕊变红
    B．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
    C．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
    （4）小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体，他制取的气体可能是
     
    ；试用简便的方法检验他制得的气体
     
    ．检查A装置气密性的方法是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天是实验室开放的日子，小军、小华和小英三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题．
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    （1）写出上述标号的仪器名称：①
     
    、②
     

    （2）小军同学用氯酸钾和二氧化锰固体制取O2，应选用上图中的
     
    装置（填编号），该反应的化学方程式为
     
    ；当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是
     
    ．
    （3）小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，石蕊试液变红的原因可能是
     
    ．（写出两种原因）
    （4）过氧化氢溶液长期保存会分解，使得溶质质量分数减小．小英从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液和同学们一起测定该溶液的溶质质量分数．他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰生成O2的质量与反应时间的关系如图．
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    ①完全反应后生成氧气的物质的量为
     
    ．
    ②计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题．
    精英家教网
    （1）小明同学用氯酸钾和二氧化锰混合物制取O2，应选用上图中的
     
    装置（填编号），该反应的化学方程式为
     
    ；
    （2）小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体，他制取的气体可能是
     
    ；
    （3）小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是
     
    （填序号）．
    a．产生的CO2直接使石蕊变红
    b．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
    c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红．

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