【题目】(6分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)硫酸铜、汞、氢气三种物质中,由原子构成的是(写化学式) 。
(2)下图表示核电荷数为11~17的元素最高和最低化合价。
①硫元素的最高正价氧化物的化学式为 。
②若某元素既可显正价,又可显负价,则最高正价与最低负价绝对值的代数和为 。
(3)在点燃条件下,A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。
①该反应的基本反应类型为 。
②该反应中A、C两种物质的质量比为 。
(4)下图表示氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的微观过程。
请你在下图圆圈中处将BaCl2溶液和CuSO4溶液反应的产物补充完整:
【答案】(1)Hg
(2)① SO3 ②8
(3)① 置换反应 ② 17:14
(4)BaSO4
【解析】
试题分析:(1)硫酸铜属于盐,由离子构成,汞属于金属,直接由原子构成,氢气是气态非金属单质,由分子构成,故三种物质中,由原子构成的是Hg
(2)①硫元素的最高正价为+6,氧元素的化合价为-2,故氧化物的化学式为SO3
②根据图示:若某元素既可显正价,又可显负价,则最高正价与最低负价绝对值的代数和为8
(3)①通过观察微观示意图,该反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和一中化合物,故基本反应类型为置换反应
②根据变化的微观示意图,可书写化学方程式为:4NH3+3O2点燃2N2+6H2O,该反应中A、C两种物质的质量比为17:14
(4)通过观察氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的微观过程,实际就是离子间的相互结合形成沉淀、气体或水故BaCl2溶液和CuSO4溶液实际发生反应的离子是Ba2+和SO42-两者结合的产物是BaSO4
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【题目】用分子的观点解释下列现象,错误的是
A.热胀冷缩─分子的大小随温度的变化而改变
B.花香四溢─分子不停地运动
C.食物腐败──分子发生变化
D.压缩空气──分子间间隔变小
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【题目】(8分)某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图气体制取与性质验证的组合实验,如果用双氧水和二氧化锰混合制氧气,为了得到平稳的氧气流,应该选 (填序号)。当产生的气体从B的左边导管通入时,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色。请看图回答问题:
(1)双氧水和二氧化锰混合制氧气的化学方程式为
B中白磷不燃烧,原因是
(2)C、D中看到的现象分别是 、
(3)E中颜色变化的原因
(4)用F装置收集气体的依据是
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【题目】(4分)请选择下列适当的物质,用字母填空(每种物质只可选用一次)。
A.硫酸亚铁
B.石墨
C.酒精
D.一氧化碳
E.二氧化碳
(1) 是实验室最常用的燃料;
(2) 能治疗贫血;
(3) 是有毒气体;
(4) 可用于制铅笔芯。
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【题目】下列关于石墨、活性炭、焦炭三种物质的说法正确的是
A.都含碳元素,在空气中燃烧都只生成二氧化碳
B.石墨能导电,可作耐火材料
C.活性炭有吸附作用,在净水器中除去水中杂质
D.高炉炼铁,焦炭只提供热量
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【题目】2015年12月12日,法国巴黎世界气候大会达成了《巴黎协议》,全球将尽快实现温室气体排放达标,在本世纪下半叶实现温室气体净零排放。下列措施会导致温室气体排放增多的是
A.氢燃料汽车 B.火力发电
C.风力发电 D.太阳能电池路灯
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【题目】(10分)【问题情景】某化学实验小组的同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望:生成了什么气体?
【提出猜想】从物质组成元素的角度,放出的气体可能是SO2、O2、H2。
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH溶液反应,生成Na2SO3。
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是 。
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH溶液反应的化学方程式 。
(3)实验小组同学合作设计了如图组合实验方案,排除和验证猜想的气体。
如果放出的是O2和H2,你认为方案中的安全隐患是 ,丙同学认为:为确保安全,实验前应先收集一试管气体,然后 ,若听到 ,方可采用上面的装置进行实验;如果听到 ,则不能采用上述装置。
【实验探究】经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减。
(4)结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是 。
(5)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有 。(填物质化学式)
(6)不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了下图所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨,理由是 。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,需要补做的实验是 。
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【题目】(9分)根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题:
(1)写出仪器的名称:a 。
(2)实验室选取d、e、i、j、k五种仪器制取并收集氧气时,反应的化学方程式为 ,其中还缺少的仪器是 。
(3)小明同学在组装实验室制取二氧化碳的发生装置时,除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中
的 (填写序号)。反应的化学方程式是 。
(4)小琪同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中澄清石灰水溶液不变浑浊。造成这一现象的可能原因是 。
(5)下图是测定空气中氧气含量的实验装置图。实验测得硬质玻璃管的容积为25mL,反应前后注射器中空气体积分别为15mL和9mL。
①通常空气中氧气的体积分数约为21%,该实验测得空气中氧气的体积分数为 ,在装置气密性良好的情况下,造成误差的可能原因是 (只要写出1种)。
②装置中的气球可以帮助形成密闭体系,还可能起到的作用是 。
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