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3.某兴趣小组利用如图装置进行气体的制取实验,请分析回答问题
(1)图中带有标号仪器的名称a集气瓶
(2)写出用A装置制取氧气时试管口放一团棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管;用D装置收集氧气时如何验满把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(3)实验室制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,应选用的发生和收集装置为BC或BD (填字母),该气体发生装置不能控制反应速率,你改进的方法是将长颈漏斗改用分液漏斗.
(4)水和电石(CaC2固体)混合后可放出乙炔(化学式:
C2H2)气体,同时还生成一种碱.乙炔微溶于水,密度与空气接近,若用F装置收集乙炔,则F中还应该装入水,气体应从b(填“b”或“c”)端导入,生成乙炔的化学方程式是CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2

分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)根据加热高锰酸钾制取氧气的注意事项以及氧气的验满方法来分析;
(3)根据制取氧气的基本原理以及实验装置的改进来分析;
(4)根据水和CaC2固体反应生成乙炔和氢氧化钙以及乙炔的性质进行解答.

解答 解:(1)仪器a是集气瓶;故填:集气瓶;
(2)加热高锰酸钾制取氧气,在试管口放一团棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管.若用D装置收集生成的氧气,检验氧气是否收集满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.故填:防止高锰酸钾进入导管;把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满;
(3)在实验室中,用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢制取氧气还生成了水,选择装置B来制取;氧气密度比空气大,不易溶于水,故可用向上排空气法或排水法来收集;将长颈漏斗改为分液漏斗就可以通过活塞来控制反应的速率;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;BC或BD;将长颈漏斗改用分液漏斗;
(4)乙炔的密度比空气的密度小,但非常接近.乙炔微溶于水,可用排水法收集,乙炔的密度比水小,所以气体从短管进入,水从长管排出;根据反应物X是水,Y是CaC2固体,生成物是乙炔和一种碱,可知水和CaC2固体反应生成乙炔和氢氧化钙,然后写出化学反应式,然后配平即可.
故答案为:水;b;CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2

点评 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的除杂和干燥等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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10.工业酒精中除了乙醇还含有少量甲醇,甲醇有毒,因此饮用工业酒精配制的假酒会使人视力迅速下降、失明,甚至死亡.与甲醇(CH3OH)、乙醇(C2H5OH)结构相似的化合物还有丙醇(C3H7OH)等,这类物质称为醇类.根据以上资料回答下列问题:
(1)醇类物质都是由3种元素组成.
(2)丙醇(C3H7OH)中碳、氢元素的质量比为9:2.
(3)甲醇和乙醇一样都具有可燃性,写出甲醇完全燃烧的化学方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O..

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

14.下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图.请回答下列问题:

(1)X为最常用的溶剂,其化学式H2O.
(2)生石灰可以由碳酸钙(填名称)高温煅烧而得,其反应的化学方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)操作①的名称是过滤;结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的Ca(OH)2(写化学式).
(4)滤液C可加入反应池循环再利用,目的是污染环境.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.请根据如图装置,回答下列有关问题(图中部分夹持仪器省略):

(1)写出上面装置图中仪器的名称:a铁架台,b锥形瓶;
(2)实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选用的发生装置是A,该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)C装置中所发生的化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,该装置的主要优点是容易控制反应的发生和停止;若用E收集C装置产生的气体,则E中右(填“左”或“右”)导管与C装置连接;
(4)硫化氢(H2S)气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,易溶于水且水溶液呈酸性.其实验室制取原理是FeS(固)+H2S04=FeS04+H2S↑. 要制取硫化氢气体并处理尾气,防止污染空气,所选择的装置连接顺序依次是B→E→F.
(5)F装置烧杯内有一倒扣的漏斗c,推测c的作用是增大气体与液体的接触面积并防止液体倒吸.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)写出标号仪器的名称①:锥形瓶;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,你选择的发生装置是A,该反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)实验室可以选择装置BC(填字母)制取并收集CO2气体,实验室制取该气体的化学反应方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)通常情况下,SO2是一种无色、有刺激性气味的气体,能溶于水且水溶液显酸性,密度比空气大.实验室里,用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应来制取SO2.实验室制取SO2应选择的发生装置是B(填字母),若选择F装置收集SO2,气体应该从口a(填“a”或“b”)进入,实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收,吸收的化学方程式2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.化学是一门以实验为基础的学科.根据如图,回答问题.


(1)仪器a的名称是集气瓶.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,选用的发生装置是A(填字母序号),其中二氧化锰的作用为催化作用.装置E中,铁丝与氧气反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.属于化合反应(填基本反应类型)
(3)实验室制取氢气的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,选用的装置组合是BD(填字母序号).制取氢气时,用装置F替代装置B的优点是可以控制反应的发生和停止.
(4)氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体,极易溶于水.水溶液呈碱性.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气.某兴趣小组的同学设计如图G~J所示装置对氨气的制取、性质进行探究.
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③根据氨气的性质,J处应选择的最佳收集装置为L.(填“K”、“L”或“M”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.推理是化学学习中常用的思维方式,下列推理正确的是(  )
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12.请根据所学知识回答下列问题:
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13.类推是学习中常用的思维方法,现有以下类推结果,其中正确的是
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