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按要求完成下列化学方程式:
(1)配平化学方程式Fe2O3+CO
 点燃 
.
 
Fe+CO2  
(2)写一个化学反应现象很剧烈的反应
 

(3)写一个反应条件加热的分解反应
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)本题可从得失氧的角度配平,一个CO分子反应中获得一个氧原子变为二氧化碳分子,由于一个Fe2O3分子中氧原子的数目为3个,所以CO与CO2前面的化学计量数都为3,最后配平其它元素的原子,Fe2O3、Fe前面的化学计量数分别为1、2.
(2)铁在氧气中燃烧剧烈燃烧,火星四射,反应的化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4(合理即可).
(3)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,授予分解反应,反应的化学方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑(合理即可).
故答案为:(1)Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2;(2)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑(合理即可).
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组气体中,仅用燃着的木条不能区分出来的是(  )
A、一氧化碳和二氧化碳
B、氧气和空气
C、甲烷和空气
D、二氧化碳和氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应属于置换反应的是(  )
A、2Mg+O2 
 点燃 
.
 
2MgO
B、CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
C、NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
D、Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究.实验室提供如图常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).

(1)写出有编号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的文字表达式:
 
;发生装置可选用(填代号,下同)
 
,收集氧气可选用
 
;如果实验时,收集到的氧气不纯净,可能的原因是(写一个)
 
;实验结束时,应先
 
,再
 
;防止
 

(3)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用右图装置进行收集氧气.若集气瓶中的气体是空气,那么进气口应是
 
(填“a”或“b”),验满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铜粉和锌粉的混合物35g,加入到足量的稀硫酸中充分反应得到0.1g氢气,求混合物中铜粉的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有两瓶无色气体,分别是氧气和二氧化碳,请用你用两种方法把它们鉴别开来.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列各实验装置图,讨论以下问题:

(1)C装置中除导气管外,另两种仪器的名称是
 
 

(2)选择
 
装置(填序号,下同)与C的组合装置可制取氧气,其反应方程式为
 

(3)实验室制取CO2,应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 
,其反应方程式为
 

(4)B作制取气体的发生装置,如果是固体与液体反应,还应满足的条件是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室常用的仪器:
请根据图回答:
(1)写出各仪器的名称:
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 
G
 
H
 
 I
 

(2)用于量取液体的是(填序号,下同)
 

(3)能用于加热的是
 

(4)能给物质加热的是
 

(5)用于夹持试管的是
 

(6)可取用少量固体粉未的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

默写元素表前20种元素.

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