生活离不开化学．下表是一些食物的pH，胃酸过多的人适宜多食用哪一种（ ）
| 物质 | 番茄 | 葡萄 | 牛奶 | 玉米粥 |
| pH | 4.0～4.4 | 3.5～4.5 | 6.3～6.6 | 6.8～8.0 |
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| A． | 番茄 | B． | 葡萄 | C． | 牛奶 | D． | 玉米粥 |
开心练习课课练与单元检测系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
）如图是初中化学实验室常见气体的制取装置：
（1）实验室制取氧气的原理之一是 （用化学方程式表示），此原理对应的发生装置是 （填序号〕．用D装置收集氧气，验满的方法是 ；
（2）收集二氧化碳应选择的装置为 （填序号）．理由是 ，欲收集一瓶干燥的二氧化碳，还需选用E装置，则E中应装入的药品是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
某兴趣小组先往甲、乙试管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往甲试管中加入5mL、乙试管中滴入2滴10%的NaOH溶液，观察到甲试管中有蓝色沉淀生成，乙试管中有浅绿色沉淀生成．
【实验讨论】得到的蓝色沉淀一定是氢氧化铜，写出反应的化学方程式： ，那么浅绿色沉淀是什么呢？
【查阅资料】
（1）NaOH溶液和CuSO4溶液反应可生成碱式硫酸铜，它是浅绿色固体，受热会分解．
（2）碱式硫酸铜有多种可能的组成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4，它们的相对分子质量分别为：258、356、454．
（3）SO2气体能使酸性高锰酸钾溶液褪色．
【实验探究】该小组对碱式铜产生了兴趣，想探究碱式硫酸铜受热分解的产物．
【实验设计】取少量碱式硫酸铜加入试管中并按以下流程进行实验：
实验结束后，试管中残留有黑色固体，滴入稀硫酸黑色固体溶解，溶液呈蓝色：证明黑色固体是CuO；B中无水CuSO4变蓝色，证明有水生成；C中 ，证明生成SO2；D中气体能使带火星木条复燃，证明生成O2．
【实验反思】（1）当NaOH溶液和CuSO4溶液反应时，只要控制CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液 （填“过量”或“不足”）时就能生成浅绿色沉淀，此实验利用的科学方法是 （填“控制变量法”或“对比观察法”）．
（2）碱式硫酸铜可表示为：aCu（OH）2•bCuSO4，则Cu4（OH）6SO4还可表示为： ．
【拓展延伸】（1）当反应物的量不同，产物可能不同，试另举一个例子： ．
（2）为了确定所得浅绿色沉淀的组成，再进行后续实验，取8.9g碱式硫酸铜放入试管中加热，充分反应后生成了0.9g水，通过计算确定所得浅绿色沉淀的化学式为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语表示：
（1）2个氢原子： ，（2）蔗糖分子： ，
（3）氢氧根离子： ，（4）双氧水中氧元素的化合价： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
工业上用电解NaCl溶液的方法来制取NaOH、Cl2和H2，反应的化学方程式为：2NaCl+2H2O
2NaOH+H2↑+Cl2↑．现取一定质量分数的NaCl溶液87.3g进行电解，当NaCl完全反应时，生成0.2g H2．
（1）当NaCl完全反应时，生成Cl2的质量为 g，参加反应的NaCl的质量为 g．
（2）当NaCl完全反应时，所得NaOH溶液中溶质的质量分数为多少？（假设生成的Cl2和H2全部逸出）（要有计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
称取一定质量的铜，放
入足量稀硝酸中，反应的化学方程式：3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2R↑+4H2O（R表示产生气体的化学式）。用排水法收集产生的气体R，生成气体R的质量与反应时间的关系如图所示。
请回答下列问题：
⑴气体R的化学式是 。t1时，已反应的铜占铜的总质量的质量分数是 。
⑵称取铜的质量是多少？
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科目：初中化学 来源： 题型：
解释下列问题。
（1）氢气是最清洁的燃料，用化学方程式说明其原因 。
（2）宝石和水晶是大家喜爱的饰品。红宝石的主要成分是氧化铝（Al2O3），水晶的主要成分是二氧化硅（SiO2），Al2O3和SiO2均属于 （填字母序号）。
A．单质 B．氧化物 C．有机物
（3）被蚊虫叮咬会出现红肿或瘙痒，这是由蚊虫分泌出的蚁酸引起的。涂抹下图中的
可以减轻症状。
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