【题目】葡萄糖在人体组织中缓慢氧化，放出热量，供给人们所需热量，是人类生命活动所需能量的重要来源之一。若R代表葡萄糖，所发生的氧化反应为R + 6O2 == 6CO2 + 6H2O，则葡萄糖的化学式为
A．C6H12 B．C6H10O C．C5H6O2 D．C6H12O6
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是
A．甲物质的溶解度一定大于乙物质的溶解度
B．t2℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等
C．将甲溶液从t2℃降温到t1℃时，一定有晶体析出
D．将t2℃时乙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（3分）下图用“●”代表氢原子，“○”代表氧原子，这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：
(1)在B中补充画出相关粒子图形，使其表示正确；
(2)补充的依据是 ．
(3)请写出此反应的微观实质 ；
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学式一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，与实验的重要作用分不开。请根据下图回答问题：
（1）实验室制取氧气，小王同学设计了图A的装置，并用仪器乙收集氧气。其中，仪器甲中盛放的试剂应
为 （写试剂名称），此法生成氧气的化学方程式为 ，用乙收集氧气的方法为 。若将图A中的水槽换成量筒，该实验装置还能 。
（2）实验室制取二氧化碳，从B～D中选择发生装置，小李同学选择B装置，他认为该装置比较简单，小刘同学选择C装置，并且她将C装置进行了改进，把长颈漏斗换成了 ，这样就能控制反应的速率了，小张同学选择D装置，该装置的优点是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（12分）根据如图回答问题：
【资料】氢氧化钠溶液能更好地吸收二氧化硫，防止污染空气．
(1)写出图中标号仪器名称：①____________________；
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是_________________．（填序号，下同），反应的符号表达式为_____________．检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是_______________________；
(3)若想采用B装置制取氢气时，试管中放入的物质名称是_____________，长颈漏斗中加入的物质是________________，写出该反应的文字表达式______________________；
(4)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是______________________；
(5)用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如甲图），其原因是__________________________________；
(6)为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中___________处（填“a”或“b”）刻度线保持水平．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】乙醇（俗名酒精）是一种“绿色能源”，推广使用乙醇汽油有利于保护环境。乙醇完全燃烧的反应可表示为：C2HxO + yO2 == 2CO2 + 3H2O，其中x、y的数值分别是
A．6、3 B．6、6 C．5、7 D．3、3
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