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    18．在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（　　）
    A．用高锰酸锰制氧气B．硫粉在氧气中燃烧
    C．用氯酸钾和二氧化锰制氧气D．石蜡在空气中燃烧

    分析 化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”； 物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．

    解答 解：A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．
    B、硫粉在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确．
    C、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．
    D、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列情况，能证明“金刚石和石墨是由相同元素组成”的事实是（　　）
    A．它们的熔点相同
    B．完全燃烧后都得到同一产物二氧化碳
    C．都不溶于水
    D．石墨在一定的条件下可转化为金刚石

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    9．实验室现要配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液50克，下列实验操作会使称量或测量得到的数值偏小的是（　　）
    A．用砝码已生锈的天平称量固体药品
    B．用湿润的pH试纸测量稀盐酸的pH
    C．称量时砝码已等于药品质量、游码未归零
    D．用量筒量取45ml液体时，俯视读数，实际量取液体的体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
         称量固体    		B．
    加入大理石    		C．
      读液体体积    		D．
        过滤河水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．化学式为 NH3、NH4Cl 和（NH4）2SO4 的三种化合物中氮元素的百分含量，从大到小的排列顺序是（　　）
    A．（NH4）2SO4，NH4Cl，NH3B．NH3，（NH4）2SO4，NH4Cl
    C．NH3，NH4Cl，（NH4）2SO4D．NH4Cl，（NH4）2SO4，NH3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．在下列叙述中，不符合事实的是（　　）
    A．在K2CO3、K2SO4、AgNO3三种溶液中滴入BaCl2溶液，都有白色沉淀生成
    B．氢氧化钠固体易潮解且有腐蚀性，所以应将其放在烧杯中称量
    C．白色硫酸铜粉末能与水反应生成蓝色硫酸铜晶体，因此硫酸铜粉末可以用来检验水的存在
    D．将Fe（OH）3加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中，溶液显红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．聪聪同学在实验室帮老师整理废弃药品时发现一瓶没有标签的绿色粉末，对其组成很好奇．征得老师允许后，设计了如表实验进行探究．将表格填写完整．
    操作步骤实验现象结论或化学反应方程式
    取少量样品于试管中，加入足量稀硫酸，将试管用导管与澄清石灰水相连．①产生大量气体，使澄清石灰水变浑浊．
    ②样品全部溶解，溶液呈蓝色．    		①样品中含有CO32-离子
    ②样品中含有Cu2+离子
    在上述蓝色溶液中，插入一根洁净的铁丝．①铁丝表面产生少量气泡．
    ②同时铁丝表面出现红色物质．    		写出②中的反应方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
    为了进一步确定该物质的元素组成，查阅部分资料后，他继续进行了实验．

    【实验步骤】
    ①如图搭建实验仪器，并检验装置的气密性．
    ②在A装置中装入11.1g绿色粉末．关闭K1，打开K2、K3，持续通入适量N2．
    ③关闭K2、K3，分别称量装置B、C、D的质量，记录数据．
    ④打开K3，点燃酒精灯加热绿色粉末直至装置C中无气泡产生时，关闭K3，熄灭酒精灯．分别称量装置B、C、D的质量，记录数据．
    ⑤待A冷却后，打开K1、K3，持续通入适量CO，再次点燃酒精灯加热
    ⑥当A中粉末全部变红后，熄灭酒精灯．试管冷却后，关闭K1．称量装置A、B、C、D的质量．
    【实验现象和数据处理】
    装置A装置B装置C装置D
    第一次
    加热后    		绿色粉末变为黑色白色粉末变蓝色
    质量增加0.9g    		出现白色沉淀，
    质量增加2.2g    		无明显变化
    质量不改变
    第二次
    加热后    		黑色粉末变红色
    质量为6.4g    		无明显变化，
    质量不改变    		沉淀先增加后部分溶解；
    质量增加    		无明显变化
    质量不改变
    【实验分析与反思】
    老师看了实验方案后认为，从环保的角度来看，此装置有一个缺陷，建议装置D后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤⑤（填实验步骤的序号）中点燃．
    （2）步骤②通入氮气的目的是将试管内的空气排尽，避免空气中的水蒸气和二氧化碳影响实验
    【实验结论】
    该绿色粉末的化学式为Cu2（OH）2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验．
    溶液配制：用20%的H2O2溶液配制50g5%的H2O2溶液，计算需要20%的H2O2溶液的质量为12.5g，需要加入的水的质量为37.5g．溶液配制过程中，除用到玻璃棒外，还需用到下列仪器中的BDE．
    A．托盘天平  B．烧杯   C．漏斗  D．量筒   E．胶头滴管
    气体制备：用配制好的5%的H2O2溶液和MnO2制取O2．请你在下图装置中选择，发生装置为B；收集装置为C或E．该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2，实验操作为过滤、洗涤、干燥．

    性质实验：小明用收集好的两瓶氧气，进行了下面的实验：
    把点燃的木炭伸入集气瓶中，实验现象是发出白光，放出热量；
    将铁丝在氧气燃烧观察到剧烈燃烧火星四射，其反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．某化学兴趣小组经讨论提出以下说法：①为了证明氧气是否集满，把带火星的木条伸到集气瓶口；②用Zn、Cu、FeSO4溶液三种物质间反应可比较Zn、Cu、Fe三种金属的活动性顺序；③太阳能、风能和天然气都是可再生能源；④霉变的大米只要用水洗干净就可放心食用；⑤NH4NO3中的氮元素的化合价有-3价和+5价；⑥为了说明盐溶液不一定都呈中性，可在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液．其中正确的是（　　）
    A．①②⑤⑥B．①③⑤⑥C．①②④⑤D．②③④⑤

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