科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
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随着经济的发展,环境成为是人们日益关注的问题。
(1)为了降低大气中二氧化碳的含量,化学家们正想尽办法用化学反应的手段使二氧化碳“变废为宝”。用三甲基膦做催化剂,在高压、极低温度条件下,CO2和H2可以高效合成甲酸(HCOOH),并实现了工业化生产。该反应的化学方程式为____________。
(2)目前使用膜分离法从空气中分离出CO2,这个过程中CO2发生了________ (填“物理”或“化学”)变化。
(3)2011年3月,日本福岛第一核电站发生核辐射泄漏。堆芯熔毁是核电事故中最严重的事态。福田第一核电站机组反应堆芯放出氢气,当接触外界的氧气发生剧烈反应,导致连续爆炸。请写出氢气爆炸时的化学方程式__________。
(4)当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量明显降低,该过程发生的反应是2X+2SO2+O2 2CaSO4+2CO2。X的化学式是__________。
(5)纳米球异质二聚体是纳米自动化产业中的一种新模型(如图所示),它可望用于河流和溪水的污染控制。不溶于水的二氧化硅晶体可以制成微小的纳米球。在铂的催化作用下,双氧水分解,同时使一个二氧化硅纳米球与一个铂纳米球相结合。根据以上信息判断,下列有关说法错误的是__________。
A.二氧化硅纳米球中含有的硅、氧原子个数比为1:2
B.纳米球异质二聚体,其微粒大小在纳米级范围
C.双氧水分解时,二氧化硅是催化剂
D.因为二氧化硅晶体能与水反应而溶解,所以该纳米级发动机可以用于水污染的控制
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科目:初中化学 来源:2010-2011学年江苏省初三综合测验化学试卷 题型:填空题
随着经济的发展,环境成为是人们日益关注的问题。
(1)为了降低大气中二氧化碳的含量,化学家们正想尽办法用化学反应的手段使二氧化碳“变废为宝”。用三甲基膦做催化剂,在高压、极低温度条件下,CO2和H2可以高效合成甲酸(HCOOH),并实现了工业化生产。该反应的化学方程式为____________。
(2)目前使用膜分离法从空气中分离出CO2,这个过程中CO2发生了________ (填“物理”或“化学”)变化。
(3)2011年3月,日本福岛第一核电站发生核辐射泄漏。堆芯熔毁是核电事故中最严重的事态。福田第一核电站机组反应堆芯放出氢气,当接触外界的氧气发生剧烈反应,导致连续爆炸。请写出氢气爆炸时的化学方程式__________。
(4)当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量明显降低,该过程发生的反应是2X+2SO2+O2 2CaSO4+2CO2。X的化学式是__________。
(5)纳米球异质二聚体是纳米自动化产业中的一种新模型(如图所示),它可望用于河流和溪水的污染控制。不溶于水的二氧化硅晶体可以制成微小的纳米球。在铂的催化作用下,双氧水分解,同时使一个二氧化硅纳米球与一个铂纳米球相结合。根据以上信息判断,下列有关说法错误的是__________。
A.二氧化硅纳米球中含有的硅、氧原子个数比为1:2
B.纳米球异质二聚体,其微粒大小在纳米级范围
C.双氧水分解时,二氧化硅是催化剂
D.因为二氧化硅晶体能与水反应而溶解,所以该纳米级发动机可以用于水污染的控制
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
随着经济的发展,环境成为是人们日益关注的问题。
(1)为了降低大气中二氧化碳的含量,化学家们正想尽办法用化学反应的手段使二氧化碳“变废为宝”。用三甲基膦做催化剂,在高压、极低温度条件下,CO2和H2可以高效合成甲酸(HCOOH),并实现了工业化生产。该反应的化学方程式为____________。
(2)目前使用膜分离法从空气中分离出CO2,这个过程中CO2发生了________ (填“物理”或“化学”)变化。
(3)2011年3月,日本福岛第一核电站发生核辐射泄漏。堆芯熔毁是核电事故中最严重的事态。福田第一核电站机组反应堆芯放出氢气,当接触外界的氧气发生剧烈反应,导致连续爆炸。请写出氢气爆炸时的化学方程式__________。
(4)当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量明显降低,该过程发生的反应是2X+2SO2+O2 2CaSO4+2CO2。X的化学式是__________。
(5)纳米球异质二聚体是纳米自动化产业中的一种新模型(如图所示),它可望用于河流和溪水的污染控制。不溶于水的二氧化硅晶体可以制成微小的纳米球。在铂的催化作用下,双氧水分解,同时使一个二氧化硅纳米球与一个铂纳米球相结合。根据以上信息判断,下列有关说法错误的是__________。
A.二氧化硅纳米球中含有的硅、氧原子个数比为1:2
B.纳米球异质二聚体,其微粒大小在纳米级范围
C.双氧水分解时,二氧化硅是催化剂
D.因为二氧化硅晶体能与水反应而溶解,所以该纳米级发动机可以用于水污染的控制
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