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11.向2mL稀氨水中滴加2~3滴酚酞试液,振荡后溶液的颜色将变成(  )
A.红色B.蓝色C.紫色D.无色

分析 根据已有的知识进行分析,氨水呈碱性,能使滴酚酞试液变红,据此解答.

解答 解:氨水呈碱性,能使滴酚酞试液变红,观察选项,
故选:A.

点评 本题考查了溶液的酸碱性与指示剂的知识,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.我们每天都和化学变化打交道,以下叙述中没有发生化学变化的是(  )
A.课外体育活动时,呼吸作用增强B.牛奶变酸
C.糯米酿甜酒D.在晾干的咸菜表面出现白色晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验设计不能达到实验目的是(  )
选项ABCD



实验目的红磷燃烧测定空气中氧气的含量探究质量守恒定律验证二氧化碳能溶于水证明石墨具有导电性
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.鱼鳔中会有哪些气体呢?化学兴趣小组的同学来到实验室展开了实验探究.
【提出假设】甲和乙分别对鱼鳔中的气体做出如下猜想:甲认为有CO2,乙认为有H2O.
【查阅资料】无水氯化钴试纸在实验室中常用来检验水的存在,原理:氯化钴遇水会发生水合反应,生成六水氯化钴.氯化钴是蓝色的,而六水氯化钴是粉色的.
【实验验证】
(1)兴趣小组的同学用注射器抽取约60mL的鱼鳔内的气体,注入澄清石灰水中.发现澄清石灰水变浑浊,则甲的猜想成立.该反应方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)兴趣小组的同学另取一只注射器抽取鱼鳔内的气体,将蓝色的氯化钴试纸放入注射器内,发现试纸变成粉红色,则乙的猜想成立.(填“成立”或“不成立”)
(3)兴趣小组的小红同学又提出问题:气体内有没有氧气?大家在讨论后,制定了以下的实验方案验证鱼鳔内的气体是否有氧气?
实验操作现象结论
1.用注射器抽取鱼鳔中的气体
2.用排水集气法收集注射器内抽取的气
3.将燃着的木条伸入集气瓶中,观察现象
木条熄灭猜想一:不含O2
猜想二:含少量O2
猜想三:含有CO2导致木条熄灭
【深入验证】兴趣小组的同学用氧气传感器和二氧化碳传感器分别测得鱼鳔内氧气的体积分数为4.74%,二氧化碳的体积分数为1.593%.
【实验结论】同学们发现猜想一不成立(填“成立”或“不成立”).
(4)请设计实验证明鱼鳔内CO2含量与空气中相比较,哪个多些?在两个相同大小的小试管中倒入等体积等溶质质量分数的澄清石灰水,分别抽取等体积的空气和鱼鳔内的气体,注入上述中的澄清石灰水;
现象:注入鱼鳔内气体的澄清石灰水变浑浊,注入空气的澄清石灰水没有变浑浊;
结论:鱼鳔内二氧化碳含量高于空气中
【反思评价】木条熄灭究竟是氧气含量还是二氧化碳不支持燃烧引起的?写出你的验证方案:将一根燃着的木条伸入80%氧气和20%二氧化碳的混合气体中,发现木条继续燃烧,说明二氧化碳的含量对木条燃烧影响不大(说明:氧气含量大于或等于21%即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.下列对化学用语书写正确的是(  )
A.氯化钠中钠元素显+1价-Na+1B.氧化铁-FeO3
C.铜离子-Cu+D.氢氧化钙-Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

16.实验室取氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5g,加热制氧气,充分反应后,冷却,称得固体残渣质量为10.7g.
计算:
(1)制得氧气多少克?
(2)残渣中二氧化锰的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质的性质中,属于化学性质的是(  )
A.家中食醋有酸味B.浓硫酸能使小木棍变黑
C.食盐能溶解于水D.碘易升华

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.熊去氧胆酸(化学式C24H40O4)可治疗胆结石.
①熊去氧胆酸属于有机物(填“有机物”或“无机物”).
②熊去氧胆酸具有以下性质,其中属于化学性质的是C.
A.味苦的白色粉末
B.熔点200-204℃,易溶于乙醇
C.可与氢氧化钠溶液反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.2001年“世界无烟日(5\31)”的主题是“清洁空气,拒吸二手烟”.香烟燃烧产生的烟雾中含有尼古丁(化学式为C10H14N2)、一氧化碳等.下列说法中正确的是(  )
A.吸烟或吸二手烟都有害健康
B.尼古丁中氢元素的质量分数最大
C.尼古丁是由26个原子构成
D.尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为10:14:2

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