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13.氢气是最清洁的燃料是因为燃烧时产生大量的热,只生成水,不污染环境.

分析 物质的性质决定物质的用途,根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可.

解答 解:氢气作为燃料有三大优点:燃烧放热多、产物是无污染的水、可用水制取,燃烧又生成水,可再生,氢气是最清洁的燃料,主要是因为燃烧时产生大量的热,只生成水,不污染环境.
故答案为:(2)燃烧时产生大量的热,只生成水,不污染环境.

点评 本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.图是六种物质之间的转化关系.用“-”表示两种物质之间能发生反应,用“→”表示一种物质可以转化成另一种物质.A,B,C,D,E,F六种物质中,B,E已给出,其他四种物质分别为碱,盐,氧化物和黑色的金属粉末中的一种,回答下列问题:
(1)A转化为碳酸钠的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
(2)D与足量盐酸反应的现象是黑色的粉末逐渐减少,产生气泡,溶液由无色变为浅绿色
(3)在图中写出A,B,C,D,E,F六种物质(或溶质)的CO2、Na2CO3、AgNO3、Fe、HCl、Ca(OH)2化学式.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验,知道P2O5不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进.
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气,如图,然后给装有红磷的玻璃管加热.同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止,停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内.
(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约10mL.
(2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是把装置中的氧气耗尽,写出该反应的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)上述实验知识粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是(写出其中一种)注射器的活塞摩擦力较大;注射器的分度值较大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.磁悬浮的核心技术之一是制备超导材料.有一种超导材料的化学式为Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO为原料经研磨烧结而成.已知此过程中所以元素的化合价不变,则YmOn的化学式为(  )
A.YOB.YO2C.Y2O3D.Y3O2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.家庭中常用洁厕剂的有效成分是盐酸,小明同学想测定某品牌洁厕剂中氯化氢的质量分数.他将足量的石灰石加入洁厕剂样品中(石灰石中的杂质既不与酸反应,也不溶于水),有关实验数据见表:
 反应前 反应后 
实验数据  洁厕剂样品的质量加入石灰石的质量 剩余物的总质量 
 73g50g  114.2g
请计算:
(1)反应后生成二氧化碳的质量为8.8g.
(2)该洁厕剂中氯化氢的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.实验室有四个药品橱,已存放如下药品:

(1)甲橱中的浓盐酸长期放置溶液的质量会变少,这是因为浓盐酸具有挥发性;
(2)实验室新购进一些石墨,其化学式是C,应将它存放在乙橱中;
(3)丙橱中可用于制肥皂、造纸的碱是氢氧化钠;
(4)丁橱中的两种物质,误服后会导致中毒的盐是亚硝酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图所示图示实验操作中,正确的是(  )
A.
  读液体体积
B.
   称量固体
C.
    过滤
D.
   加入大理石

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.浩瀚的大气是大自然对人类的恩赐,与人类的生存休戚相关.
(1)空气中氧气的体积分数约为21%;
(2)植物通过光合作用,可将二氧化碳转化为氧气,光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O$\stackrel{一定条件}{→}$C6H12O6+6O2
(3)由于人类生产、生活等因素的影响,全球性空气污染越来越严重.近年来上海频现雾霾天气,雾霾可使空气中增加大量的D(填字母序号);
A.二氧化碳    B.一氧化碳    C.二氧化硫    D.可吸入颗粒物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.向一定质量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示.下列说法正确的是(  )
A.取a点溶液,滴加稀盐酸,无白色沉淀
B.c点溶液中溶质为Zn(NO32
C.若取b~c段固体,滴加稀盐酸,有气泡产生
D.取d点的固体有2种

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