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空气中CO2浓度的持续走高引起人们的高度重视.一些科学家认为,人类不仅要努力减少CO2的排放,还要尽快想办法清除空气中过多的CO2.为此,他们设想了一系列“捕捉”CO2的方法.

方法Ⅰ:一些科学家利用太阳能加热的反应器“捕捉”空气中的CO2,如图1所示.
步骤二中发生反应的化学方程式是
 

方法Ⅱ:另一些科学家利用NaOH溶液的喷淋“捕捉”空气中的CO2,如图2所示.
(1)NaOH溶液喷成雾状是为了
 

(2)右图a环节中,发生反应的化学方程式为
 
 

评价:上述两种方法在化学原理上都是可行的,但在实际应用中仍存在很多问题,例如:
方法Ⅰ将受到地域的限制;方法Ⅱ
 
考点:混合物的分离方法,二氧化碳的化学性质,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的分离和提纯
分析:根据题干提供的信息进行分析,碳酸钙在900℃时能分解生成氧化钙和二氧化碳;增大反应物的接触面积能促进反应的进行;氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠;使用方法Ⅱ吸收二氧化碳消耗的能源太多.
解答:解:方法Ⅰ:碳酸钙在900℃时能分解生成氧化钙和二氧化碳,故填:CaCO3
 900℃ 
.
 
CaO+CO2
方法Ⅱ:(1)NaOH的溶液喷成雾状是为了增大反应物的接触面积,促进反应的进行,故填:增大反应物的接触面积(或提高反应速率、提高吸收速率等合理答案均可)
(2)氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,使用方法Ⅱ吸收二氧化碳消耗的能源太多,成本太大,
故填:CaO+H2O═Ca(OH)2;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;能耗太大.
点评:本题考查了吸收二氧化碳的方法,完成此题,可以依据已有的知识结合二氧化碳的性质进行,书写反应的化学方程式要注意配平.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组用一瓶含有少量氯化钠的硫酸钠固体样品,进行如图所示的实验.

请根据以上信息计算(结果保留到小数点后两位)
(1)反应生成沉淀的质量为
 
g.
(2)求样品中硫酸钠的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

春天外出旅游是许多人喜爱的一种休闲方式.
(1)旅游时,多数人喜欢携带轻便耐摔的塑料水杯.塑料属于
 
(填序号)
①合成材料;②金属材料;③复合材料
(2)为防止旅途皮肤意外擦伤感染,常备有碘酒,碘酒中的溶剂是
 
(填物质名称)
(3)在野外饮用含有一定悬浮物的水时,可用干净的棉纱口罩或棉布手帕罩住水杯口,再经过口罩或棉布手帕将水倒入杯中,这个操作属于物质分离中
 
(填操作名称)

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有
 
功能.

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科目:初中化学 来源: 题型:

回答下列问题:
(1)请用化学用语表示:3个钾原子
 
,2个氮分子
 

(2)中小学生营养餐,就是国家免费给小学生提供苹果、鸡蛋等营养品.鸡蛋中主要含有的营养素是
 
;能补充维生素 C 的食物是
 

(3)实验室中要配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,请你帮助完成.
①甲图中缺少一种必须用到的玻璃仪器是
 
(填写名称).
②准确称量18g氯化钠,量取蒸馏水的体积如乙图所示,氯化钠完全溶解后所配制的溶液中溶质的质量分数是
 
(水的密度为1g/cm3).
③配制氯化钠溶液的操作过程依次是:氯化钠的称量、水的量取、
 
、装瓶并贴上标签.请你把丙图中试剂瓶上的标签填写完整
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学设计的实验装置(如右图),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质.
(1)当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是
 
(填序号).
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
③双氧水与二氧化锰制取氧气
(2)丁同学打开K2、关闭K1,利用I、Ⅲ装置来验证生成的氧气中含有二氧化碳气体,此时D中盛放的物质是
 

(3)用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式
 

(4)不选用大理石与稀硫酸制取二氧化碳的原因是
 

(5)用双氧水与二氧化锰制取O2后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:
通过以下实验操作回收二氧化锰,正确操作的先后顺序是
 
(填写选项序号).
a.烘干    b.溶解   c.过滤    d.洗涤
(6)适当控制开关,还可以进行其他的实验,写出你的设计步骤(不改动连接顺序)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

不同的气体可以用不同的方法检验,我们已经学会对三种气体的检验方法.
(1)在蜡烛燃烧的探究实验中,用
 
可检验出蜡烛燃烧的生成物中存在二氧化碳.
(2)在水的电解实验中,检验氧气要用
 
;检验氢气则分两步进行,第一步,用拇指堵住集满氢气的试管口,第二步为
 
,若发出的声音很小,则表明氢气较纯.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是某同学进行化学实验时记录的实验现象,其中与事实相符的是(  )
A、铁在氧气中燃烧火星四射生成红色固体
B、打开盛有浓盐酸的试剂瓶,看到有大量白烟
C、将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变成红色
D、在氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液,有白色沉淀生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁有“国防金属”的美誉.在元素周期表中,镁元素的信息如图所示,对图中信息解释不正确的是(  )
A、原子序数为12
B、元素符号为Mg
C、相对原子质量为24.31
D、镁为非金属元素

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