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在电解水的实验中,若在负极收集到10L的气体,则在正极可收集到
 
L气体,该反应的化学表达式为
 
考点:电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:根据电解水实验的现象和结论分析回答,电解水时,正氧负氢,氢二氧一.
解答:解:电解水时,正极产生氧气,负极产生氢气,且正负极气体体积比为1:2,因此负极产生10L氢气,则正极产生5L氧气,化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
故答案为:5,2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
点评:本题主要考查了电解水的知识,记住电解水实验现象及结论是解答本题关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学.学习化学可以帮助我们解决许多生活中的实际问题.
(1)洗涤餐具的油污,常用合成洗涤剂,它所起的作用是
 

(2)小强要配制150g溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液,需要硝酸钾
 
g;配制此硝酸钾溶液的步骤为计算、称量、量取、
 
;玻璃棒在配制过程中的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

灭火时,常采用下列措施:①使可燃物的温度低于着火点;②移开可燃物;③隔绝空气.将下列灭火过程中所采用的措施的标号填在编辑框内.
A.草原着火时,常在燃烧草场周围割草,打出防火道.
 

B.锅里的油着火时,加上锅盖盖灭.
 

C.消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物
 

D.将沙土铺洒在燃烧的化学药品上扑灭火焰
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

倾倒液体时试剂瓶的标签要
 
;给试管中液体加热,管口不能
 
熄灭火酒精灯应用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、氨气等五种气体中,选择适当的物质填写在下面的空格里:
(1)可用来炼钢、气焊的气体是
 

(2)可用于粮食瓜果保护气是
 

(3)脆的饼干遇到它会变软的是
 

(4)有刺激性气味的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“微粒的观点看物质世界”是学习化学的重要思想方法.请结合构成物质的微粒的性质回答下列问题.
(1)一滴水含有的水分子个数大约有15万亿亿个.如果10亿人来水数一滴水里的微粒个数,每人每分钟数100个,日夜不停也需3万多年才能完成,这说明微粒
 

(2)相同质量的白糖在热水中溶解比在同样多的冷水中快,这是因为微粒运动的剧烈程度与
 
有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色  b.不得有异味  c.应澄清透明  d.不得含有细菌和病毒.
在水中加入活性炭是为了达到
 
 指标
(2)日常生活中可以通过的
 
方法降低水的硬度,请说出一条硬水的危
 

(3)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
 

(4)如图所示是水的电解实验,接通电源后试管乙中收集的气体是
 
,试管甲中收集的气体可用
 
来检验.
(5)下列反应中,不能用来确定水由氢、氧元素组成的是
 

A.H2和O2反应    B.电解水   C.H2和C12反应
(6)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是(填序号)
 

A.洗澡擦香皂时不关上喷头;B.不间断放水刷牙;C.用自来水不断为西瓜冲水降温;D.用洗衣水冲厕所.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将CO2通入滴有紫色石蕊试液的水中,可观察到的现象是
 
,反应的化学表达式为
 
,若对该液体进行加热颜色又褪去变为紫色,其原因是
 
(用化学表达式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化合物在纯氧气中燃烧,生成CO2和SO2,则该化合物中一定含有的元素是(  )
A、氧元素和碳元素
B、碳元素和氢元素
C、氢元素和硫元素
D、硫元素和氧元素

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