【题目】向NaOH溶液中滴入稀H2SO4至恰好完全反应。
(1)写出反应的化学方程式:_______________。
(2)如图小球分别表示NaOH溶液与稀H2SO4反应前后溶液中溶质的粒子。写出下列小球代表的粒子符号:____________;_____________。
【答案】2NaOH+H2SO4=Na2SO4+ 2H2O Na+ SO42-
【解析】
(1)氢氧化钠溶液和稀硫酸反应生成硫酸钠和水,其反应方程式为:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O。故答案为:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(2)氢氧化钠溶液在水溶液中电离出钠离子和氢氧根离子。稀硫酸在水溶液中能电离出氢离子和硫酸根离子。该反应的微观实质是:酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合形成水分子。反应前后保持不变的是氢氧化钠溶液中的钠离子和稀硫酸中的硫酸根离子。该反应是将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中,则表示钠离子,表示硫酸根离子。故答案为:Na+、SO42-。
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【题目】化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是
A. 变化与守恒:依据化学方程式X+2O22CO2+2H2O,可推测X的化学式为C2H4O
B. 模型与推理:中和反应有盐和水生成, 则有盐和水生成的反应一定是中和反应
C. 宏观与微观:CO和CO2虽然元素组成相同,但二者性质不同,原因是分子构成不同
D. 探究与创新:探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂,只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可
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【题目】“寓学于乐”是一种有效的学习方式,如图是“盖房子”的游戏示意图,其规则是根据“上下相邻两层的物质之间均可发生化学反应”来堆砌楼层。图中已放置好四种物质,还有二氧化碳、碳酸钠溶液、硫酸铜溶液三种物质待放置。请回答:
(1)二氧化碳应放在_______处;
(2)将氢氧化钠溶液滴到③中,产生的实验现象是________________;
(3)第二层内的两物质间能相互转化,请写出其中的一个化学方程式_____________。BaSO4
(4)写出铁和③发生的化学方程式__________________
(5)如图是H2SO4溶液和Ba(NO3)2溶液反应的离子示意图,反应的实质是A+B→C,请用微粒符号表示该反应的实质____________。
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【题目】物质甲是一种重要的化工原料,在点燃条件下可以和乙反应生成丙和丁。根据下列微观示意图得出的结论中,正确的是
A.乙、丙、丁都是氧化物B.该反应是吸收热量的反应
C.反应前后分子总数不变D.反应中乙和丁的质量比是 16︰9
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【题目】如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是
A.溶解度:甲>乙
B.要将乙从溶液中结晶析出,可采用蒸发溶剂的方法
C.t1℃时,甲、乙两种物质饱和溶液的质量分数:甲>乙
D.t2℃时,将30克乙放入100水中,可得饱和溶液130克
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【题目】如图为某补铁剂复方硫酸亚铁片的部分文字说明。回答下列问题:
(1)铁是人体必须的_______(填“常量”或“微量”)元素,缺铁会引起___________。
(2)FeSO4中铁元素的质量分数为_______________(精确到0.1 %)。
(3)若某儿童按说明书的用量服用,则每日的补铁量为_________ mg (精确到0.1 mg)。
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【题目】如图是元素周期表的部分信息。
完成下列填空:
(1)H+核外电子数为_______;
(2)写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律_____________;
(3)第 7 号元素与第 12 号元素的原子形成化合物的化学式为_______________;
(4)X、Y、Z、W 元素表示 4 种物质,它们的微观示意图如图:
物质 X 和 Y 在高温和催化剂条件下反应生成 Z 和 W 两种物质,反应的化学方程式为________。
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【题目】酸和碱的中和反应是中学化学中重要的学习内容,在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。下图表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线。请从曲线图中获取信息,回答下列问题:
(1)实验操作是按照以上__________(填甲或乙)图所示进行,实验前烧杯中溶液的pH值________7(填 >、< 或 =)。
(2)图中C点表示_______________,图中B点所示溶液中,含有的离子有_________________。
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【题目】花青素(化学式C15H11O6)具有缓解眼睛疲劳,保护视力的作用。该物质主要来源于各种蔬菜和水果。下列关于花青素的说法正确的是()
A.花青素是一种氧化物
B.青少年多吃蔬菜和水果可以预防近视眼
C.花青素由 32 个原子构成
D.花青素中氧元素的质量分数最大
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