【题目】现有A、B、C、D、E、F、G等七种实验装置,根据装置图回答下列问题(装置用序号表示):
(1)写出指定仪器的名称:①_____。
(2)实验室利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,选用的发生装置是____,相应的化学方程式为___,二氧化锰在反应中起____作用。
(3)用装置B制取二氧化碳,方程式为_____,装置F可用来测量收集的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是_____。
(4)如装置G所示,点燃两支短蜡烛,然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时,G中看到的实验现象是___,证明CO2具有的性质有_____。
(5)实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物的方法制取氨气(NH3),则制取氨气的发生装置应选用_____。
【答案】试管 A 2KClO32KCl+3O2 催化 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 防止二氧化碳溶于水和水发生反应,减小测量误差 蜡烛自下而上熄灭 密度比空气大、不燃烧、不助燃 A
【解析】
(1)仪器的名称:①试管;
(2)实验室利用氯酸钾在二氧化锰的作用下分解生成氯化钾和氧气,选用的发生装置是固-固加热型发生装置A,相应的化学方程式为 2KClO32KCl+3O2,二氧化锰在反应中起催化作用,可以加快氯酸钾的分解速率;
(3)石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时用装置B,原理是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳、水,方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,装置F可用来测量收集的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,和水发生反应,减小测量误差;
(4)G中看到的实验现象是蜡烛由低到高依次熄灭,证明CO2具有的性质有:密度比空气的大,不可燃、不助燃;
(5)实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物的方法制取氨气(NH3),则制取氨气的发生装置应选用是固-固加热型发生装置A。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是NaCl、KNO3的溶解度曲线。
①50℃时,KNO3 的溶解度_______(填“<”“>”或“=”)NaCl 的溶解度。
②向烧杯中加入100g水和49.0g KNO3 固体配成40℃的溶液,再冷却到10℃, 烧杯中析出的固体的质量为_______g。
③比较NaCl和KNO3在水中的溶解性强弱的实验方案是_______。
④60℃时,在甲、乙两烧杯中分别取 XgNaCl 和 XgKNO3 固体进行如下实验。
Ⅰ.加入甲烧杯中的固体是_______(填“NaCl”或“KNO3”)。
状态1时,甲烧杯中未溶解的固体最多有_______g,要使固体全部溶解,最适宜的方法是_______。
Ⅱ.状态2时,乙烧杯中溶液的溶质质量分数最大可能为_______。
若向乙烧杯中继续加一定量的该溶质形成状态 3,则坐标图中符合实际结果的描点可能是____(选填编号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质,涉及的化学反应都是目前已学的。D、E为常见的氧化物,它们转化关系如图所示(省略反应条件和部分反应物、生成物)。下列说法错误的是( )
A.若②为分解反应,则生成物只有D、E两种
B.若①②是分解反应,则A、B一定具有相同原子团
C.若①②④都是同种基本反应类型,则A、C是不同颜色的固体
D.若①④中只一个属于分解反应,则这两个化学反应前后元素的种类不变,各元素化合价也不改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用某同学利用废旧的粗铜丝、药水瓶组装成如图装置,探究二氧化碳的制取、检验及性质.下列关于该实验的叙述正确的是…………………………………………………………( )
A. 浸有紫色石蕊试液的棉花会变红
B. 用燃烧的木条放在导管口检验产生的气体是不是CO2
C. 该装置能验证二氧化碳的密度比空气大
D. 该装置能控制反应的发生和停止
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)煤、 和天然气属于化石燃料.
(2)将煤块粉碎成煤粉后会燃烧得更充分,原因是增大了 .
(3)根据下图所示的实验现象,下列判断不正确的是 (填字母).
A.①②两物质的实验现象,说明可燃物燃烧需要氧气
B.①物质的实验现象说明白磷的着火点不高于60℃
C.②③两物质的实验现象说明可燃物燃烧温度要达到着火点
D.①③两物质的实验现象说明可燃物燃烧温度要达到着火点
(4)用水来灭火的原理除了隔绝空气外,还能使可燃物的温度降低到 以下.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。请用正确的化学符号填空:
①3个亚铁离子_______________;
②高原缺氧的“氧”是指___________;
③标出氧化铁中铁元素的化合价_________;
④某残缺标签如图,阴离子可能是______;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如右图所示装置可用于收集氧气,请回答下列问题.
(1)用向上排空气法收集氧气,则氧气应从____端导管通入,空气由____排出.若要检查已收集满氧气,可将带火星的木条放在____端导管口处;
(2)若用排水法收集氧气,可使集气瓶中装满水,氧气从____端导管通入,水从____端导管排出.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用如下图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格.
(1)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是____________________________________;
(2)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是______________________________;由此得出的结论是_________________________.(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于五分之一,原因是(任写两点)_____________________、 ________________________.(4)由本实验可以推测氮气的性质_________________________________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系.
(1)从如图可以看出,饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是______.
(2)0.9%的医用生理盐水可归于如图中______ 区域(选填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”).
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