如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.
请回答下列问题
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置A(填字母序号),反应的文字表达式为 .若用装置D收集氧气,验满的方法是 .
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是 .
(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从 (填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从 (填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号).
【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;实验室制取氧气的反应原理;氧气的检验和验满;二氧化碳的实验室制法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.
【分析】(1)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;
(2)注射器、分液漏斗能够控制液体药品的流量,从而可以控制反应速率;
(3)二氧化碳的密度比空气大;
(4)根据气体的性质可以选择收集的方法.
【解答】解:(1)实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热,应该用A装置作为发生装置;
高锰酸钾受热分解的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;
若用装置D收集氧气,验满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
故填:A;高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(2)选用C的优点是:通过注射器能够控制液体药品的流量,从而可以控制反应速率.
故填:能够控制反应速率.
(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,由于二氧化碳的密度比空气大,则气体应从a端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,由于氧气不易溶于水,先将瓶中装满水,再将气体从b端通入.
故填:a;b.
(4)一氧化氮气体在空气中容易与氧气发生反应,不能用排空气法收集,难溶于水,可以用排水法收集,即用F装置收集.
故填:F.
【点评】本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及文字表达式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
科目:初中化学 来源: 题型:
为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度,某学习小组取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合,加热该混合物t1时间后(假设杂质不参加反应),冷却,称量剩余固体的质量,重复以上操作,依次称得加热t1、t2、t3、t4时间后剩余固体的质量,记录数据如下表:
加热时 间 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固体质量/g | 2.48 | 2.34 | 2.04 | 2.04 |
(1)在t3时间后,该样品中的氯酸钾已经完全反应
(2)完全反应后产生氧气的质量 g
(3)该样品中氯酸钾的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关水的描述中不正确的是( )
A.电解水时在正极产生氧气
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.可用肥皂水来区分硬水和软水
D.在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中,净化程度最高的是蒸馏
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( )
A.金刚石、冰水混合物、石油 B.氮气、氧气、纯碱
C.稀有气体、二氧化碳、牛奶 D.钢、氧化镁、空气
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于分子、原子叙述正确的是( )
A.分子是保持物质化学性质的唯一微粒
B.在化学变化中,分子种类一定发生改变
C.给篮球打气时气体被压缩,说明气体分子体积变小
D.分子的质量一定比原子的大
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质中,能相互反应且反应后溶液总质量增加的是()
A.铁和硫酸铜溶液 B.氧化铁固体和稀硫酸
C.盐酸和澄清石灰水 D.氯化钠溶液和硝酸钾溶液
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