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下列变化中,属于物理变化的是(  )
A、切开苹果后,切面不久变暗
B、铁丝在潮湿空气中生锈
C、通过蒸发海水制取蒸馏水
D、食物腐败变质
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:有新物质生成的变化属于化学变化,没有新物质生成的变化属于物理变化,判断化学变化的唯一标准是有新物质生成.
解答:解:A、苹果中的果肉能和空气中的氧气反应生成新物质,属于化学变化.
B、铁丝在潮湿空气中生锈过程中,铁和水、氧气反应生成了铁锈,属于化学变化;
C、通过蒸发海水制取蒸馏水的过程中没有生成新物质,属于物理变化;
D、食物腐败变质的过程中生成了新物质,属于化学变化;
故选:C.
点评:判断变化是否属于化学变化的唯一标准是:是否有新物质生成,如果有新物质生成,就是化学变化,如果没有新物质生成,就不是化学变化.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

燃放烟花爆竹,爆竹能增添节日的喜庆气氛,有关烟花,爆竹成分的推测不合理的是(  )
A、鞭炮爆炸后,产生有刺激性的气味,说明鞭炮中可能含有硫粉
B、燃放烟花时,发出耀眼的白光,说明烟花中可能含有镁粉
C、鞭炮的火药呈黑色,说明鞭炮中可能含有木炭粉
D、燃放烟花时,发出蓝紫色火焰,说明烟花中可能含有红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

我市多年来一直销售碘盐(食盐中加入碘酸钾,碘酸钾化学式为KIO3),试通过计算回答下列问题:
(1)碘酸钾中碘元素的化合价是
 
价.
(2)碘酸钾中钾元素、碘元素、氧元素的质量比是
 

(3)碘酸钾中碘元素的质量分数是
 
.(结果保留至0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图气体制取与性质验证的组合实验.打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色,请看图回答问题:
①A中反应的化学方程式
 

②C、D中看到的现象分别是
 
 
.写出D中反应的化学方程式
 

③用化学方程式表示E中颜色变化的原因
 
;能用F装置收集气体的依据是
 

(2)在实验室中,集气瓶被称做“万能瓶”,用它可以组装成各种用途的装置,请仔细观察如图(G~J)各个装置的特点回答问题:
①实验室若用G装置收集氧气,则氧气应从
 
口进入(填导管口符号).
②若要测定收集的二氧化碳气体体积,应选用
 
装置.
③若用J装置收集二氧化碳气体,植物油的作用是
 

④若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳,应选用
 
装置.请写出其中发生的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是(  )
选项实验目的实验操作
A鉴别Na2CO3和CaCO3固体粉末加足量稀盐酸
B除去CaO中的CaCO3加水溶解,过滤
C检验NaCl溶液中含有Na2CO3加适量CaCl2溶液,过滤
D除去FeCl2溶液中的少量CuCl2加入过量的铁粉,过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

遭遇雾霾天气时,下列做法不正确的是(  )
A、适当开窗通风
B、外出戴活性炭口罩
C、尽量减少外出活动
D、冬季长跑照常举行

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科目:初中化学 来源: 题型:

“滴水生火”魔术:向包有淡黄色过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴加水,脱脂棉随即燃烧.某同学对该“魔术”很感兴趣,设计实验进行探究.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成什么物质?脱脂棉为什么会燃烧?
【实验1】取一支干燥的大试管,加入少量过氧化钠粉末,滴加蒸馏水,观察到试管内发生剧烈反应,产生大量气泡,用手触摸,试管底部发烫.
【提出猜想】生成的气体产物可能是:①
 
;②
 

【实验2】为探究气体产物,进一步设计并完成如表实验.
请完成表中空格:
实验步骤实验现象实验结论
将带火星的木条伸入试管带火星的木条复燃气体产物是
 
【查阅资料】脱脂棉是经过化学处理去掉脂肪的棉花,极易燃烧:过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气
【实验结论】
①过氧化钠与水的反应是
 
反应(填“吸热”或“放热”).
②脱脂棉燃烧的原因
 

③扑灭由过氧化钠引发的火灾时,可以选择的灭火材料是
 

     A.二氧化碳      B.水      C.沙子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在以下食物中,遇碘水变蓝的是(  )
A、盐汽水B、牛奶
C、马铃薯D、鸡蛋

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的用途,主要由其化学性质决定的是(  )
A、金刚石用于切割玻璃
B、活性炭用于除去冰箱中的异味
C、酒精用作燃烧
D、水用作制冷剂

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