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    15．下列说法不正确的是（　　）
    A．干冰可以用于人工降雨
    B．生铁属于合金
    C．一氧化碳具有毒性和还原性
    D．“蜂窝煤”比“煤球”燃烧更完全，这主要是因为增加了氧气的含量

    分析 A、根据干冰升华吸热进行分析；
    B、根据合金的定义进行分析；
    C、根据一氧化碳的化学性质分析；
    D、根据“蜂窝煤”比“煤球”燃烧更完全，是因为与空气接触面积增大进行分析．

    解答 解：A、干冰升华变成二氧化碳气体的过程中要吸热，因此可以用于人工降雨，故说法正确；
    B、生铁属于铁的合金，故说法正确；
    C、一氧化碳具有可燃性能燃烧、还具有具有毒性和还原性，故说法正确；
    D、蜂窝煤增大了煤与氧气的接触面积，使可燃物充分燃烧，提高燃烧效率，故说法错误．
    故选：D．

    点评 本题考查了化学与生活、生产实践之间的联系；要学会举一反三，将化学用到生产生活中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．水在通电情况下的实验描述正确的是（　　）
    A．通电后，电极上出现气泡，与正极相连的试管中可收集到一种可燃性气体
    B．通电后，电极上出现气泡，与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条复燃
    C．跟正极相连的试管中的气体与跟负极相连的试管中的气体的体积比为2：1
    D．跟正极相连的试管中的气体与跟负极相连的试管中的气体的体积比为1：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图1．该同学的实验步骤如下：

    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即
    伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是把集气瓶中的氧气耗尽．
    （2）步骤②集气瓶中的现象是红磷燃烧，发黄光、冒白烟，生成一种白色固体，其反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之一，由此可得出空气中氧气的体积分数约为氧气约占空气体积的五分之一．
    （3）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？不能成功，原因是炭粉燃烧生成二氧化碳气体．
    （5）图2所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：
    做木炭在氧气中燃烧的实验时，如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，会出现的后果是一会儿就会熄灭，正确的操作应是从上到下慢慢插入；C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是发出白光、放出热量；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是澄清石灰水变浑浊．
    （6）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把铁丝绕成螺旋状，前端系一根火柴，其作用是引燃铁丝，实验中可观察到的现象是铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色的固体；集气瓶里预先要装入少量的细沙或水，原因是以防高温生成物溅落炸裂瓶底；写出这一反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （7）由此我还想到了下列物质反应的文字表达式：
    铁+氧气：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；硫+氧气：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫它们都和氧气发生了反应，所以属于氧化反应，还属于化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列是计算氢氧化钙[Ca（OH）2]相对分子质量的式子，其中正确的是（　　）
    A．40+16+1=57B．40+2×（16+1）=74C．40×16+1=640D．40×2×16×1=1280

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列属于化学变化的是（　　）
    A．海水蒸发B．氯化钠溶解在水中
    C．用干冰进行人工降雨D．绿色植物的光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．实验室常采用制取氧气的发法有加热紫黑色高锰酸钾或过氧化氢溶液和二氧化锰在在常温下反应或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．金属材料应用广泛．
    （1）把铁片插入硫酸铜溶液中反应一会儿取出，溶液质量减小（填“增加”“减小”）溶液的颜色变成浅绿色．
    （2）把铜丝插入硝酸银的溶液中，发生反应的化学方程式Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．
    （3）若要验证Cu、Fe、Ag的活动性强弱，可选择的试剂组是C（填序号）
    A．Cu、Fe、Ag  稀硫酸   B．Cu、Ag、FeSO4溶液   C．Fe、Ag、CuSO4溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某兴趣小组进行粗盐（含CaCl2、MgCl2和少量泥沙）提纯并配置NaCl溶液，请回答下列问题：

    （1）操作1过滤．
    （2）在得到精盐固体的过程中，当有较多固体出现时，就要停止加热，所得的精盐是混合物（填混合物或纯净物）．
    （3）若实验中精盐产率偏低，则可能的原因是BD（填字母）．
    A．过滤时滤纸有破损       B．蒸发时有固体溅出
    C．精盐中含有水分       D．所称粗盐没有全部加水溶解
    （4）操作3可用饱和食盐水反复冲洗，其原理是饱和食盐水只能溶解氯化钙和氯化镁，而不能溶解氯化钠．
    （5）若用以上操作得到的氯化钠晶体配置50g5%的氯化钠溶液时，回答下列问题：
    ①计算：需要2.5g氯化钠晶体．
    ②称量：称量时出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是继续添加氯化钠直至天平平衡．选择量筒的规格为50mL，量取水时，如果按照如图①的方法读数，会使配置的溶液溶质的质量分数偏小（填“偏大”或“偏小”）
    ③溶解：如图②中用玻璃棒搅拌的作用是搅拌，加速溶解．
    ④装瓶、贴标签：实验完毕．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图1所示是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：

    ①P点的含义是在t1℃时，a、c的溶解度相等．
    ②t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的排列顺序是a＞b＞c．
    ③t2℃时将30g a物质加入到50g水中充分溶解，所得溶液溶液质量是75g．
    ④将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液分别升温到t2℃，三种溶液的溶质质量分数大小关系是D．
    A．b＞a=c    B．a=b＞c    C．a＞b＞c     D．b＞a＞c
    ⑤某粗盐中含有少量泥沙，提纯该粗盐的流程如图2所示．
    溶解时使用玻璃棒的目的是加快食盐的溶解；空格处的操作名称是过滤．

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