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请根据图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)P点的含义是
t1℃时,a,c两物质的溶解度相等,均为20g
t1℃时,a,c两物质的溶解度相等,均为20g

(2)t2℃时,30g a物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液属于
饱和
饱和
(填“饱和”或“不饱和”)溶液;
(3)在不改变溶液质量的情况下,要使接近饱和的c物质溶液变为饱和,可采取的一种措施是
升高温度
升高温度

(4)将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,溶液中溶质质量分数最小的是
c
c
(填写物质序号,下同);
(5)现有a、b、c三种物质的浓溶液,适用于海水晒盐原理进行结晶的是
b
b
分析:(1)交点表示该温度下两种物质的溶解度相同;
(2)根据t2℃时a物质的溶解度分析解答;
(3)根据c物质的溶解度随温度变化趋势及饱和、不饱和溶液相互转化分析解答;
(4)根据物质的溶解度随温度变化趋势及溶质的质量分数分析解答;
(5)适用于海水晒盐原理进行结晶的是物质的溶解度受温度变化影响不大的物质.
解答:解:(1)P点表示t1℃时,a,c两物质的溶解度相等,均为20g;
故答案为:t1℃时,a,c两物质的溶解度相等,均为20g;
(2)t2℃时a物质的溶解度是50g,即该温度下100g水最多溶解50的a物质;所以30g a物质加入到50g水中不断搅拌,最多溶解25g,故形成的溶液属于饱和溶液;
故答案为:饱和;
(3)不饱和溶液转化为饱和溶液的一般方法是增加溶质、蒸发溶剂、降低温度,c物质的溶解度随温度变化逐渐减小;根据题意,要不改变溶液质量,只能采取升高温度的方法,增加溶质会使溶液的质量增加,蒸发溶剂的质量会使溶液的质量减小;
故答案为:升高温度;
(4)a物质的溶解度受温度影响最大.将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,a析出的溶质最多,b其次,而c由于溶解度增大而无晶体析出.而降低到t1℃时,由于溶解度是b>a=c,但由于c不是饱和溶液,所以其溶解的物质还是和t2℃相同,所以在20℃,溶解物质的关系就是c<a<b;根据饱和溶液中质量分数的计算式
溶解度
溶解度+100g
×100%,即溶解度越大质量分数也就越大,所以此时溶液中溶质质量分数最小的是c;
故答案为:c;
(5)b物质的溶解度受温度变化影响不大的物质,所以可用蒸发结晶的方法得到晶体;
故答案为:b.
点评:本题考查了学生对于溶解度曲线的理解和应用,同时了解饱和溶液、不饱和溶液的相互转化方法并能结合溶解度曲线进行分析即可正确解答.
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科目:初中化学 来源: 题型:

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(1)P点的含义是
 

(2)t2℃时,30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?
 
(填“能”或“不能”).
(3)将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,溶液中溶质质量分数最小的是
 
(填写物质序号).
(4)现有a、b、c三种物质的浓溶液,适用于海水晒盐原理进行结晶的是
 
(填写物质序号).

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请根据图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)t2℃a、b、c三种物质的饱和溶液的质量分数的大小关系是
a>b>c
a>b>c

(2)要使c从其浓溶液中结晶,应采取
加热升温
加热升温
的方法.
(3)t2℃时向100g水中加入55g固体a,开始发现全部溶解,一段时间后又有部分固体a析出,你认为开始全部溶解的原因可能是
a物质溶于水放热
a物质溶于水放热

(4)将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,溶液中溶质质量分数最小的是
c
c
(填写物质序号).
(5)分别装有a、c两种固体物质的饱和溶液两只试管,分别放入装有水的两个烧杯中,向两只烧杯中加入一定量的硝酸铵固体并搅拌均匀,一段时间后有固体析出的是
a
a
(选填“a”或“c”)

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请根据图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)t2℃时,30ga物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?
不能
不能
(填“能”或“不能”).
(2)将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,溶液中溶质质量分数由小到大的顺序是
cab
cab
(填写物质序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网请根据图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)P点的含义是
 

(2)t2℃时,30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?
 
(填“能”或“不能”).
(3)将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,溶液中溶质质量分数最小的是
 
(填写物质序号).
(4)将接近饱和的 a物质的水溶液,变成饱和溶液的方法有
 
(答出一种即可).

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