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    4．如图，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，可观察到下层蜡烛火焰先熄灭，上层蜡烛火焰后熄灭，该现象说明二氧化碳具有不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大性质．

    分析 根据二氧化碳的物理性质和化学性质两方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    解答 解：二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，所以向大烧杯中倒入二氧化碳气体，观察到的现象是：下层蜡烛火焰先熄灭，上层蜡烛火焰后熄灭．
    故答案为：下层蜡烛火焰先熄灭，上层蜡烛火焰后熄灭；不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大．

    点评 解答本题的关键是要充分理解二氧化碳的物理性质和化学性质，只有这样才能对问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．写出下列符号的意义
    （1）O：氧元素；1个氧原子
    （2）2O：2个氧原子
    （3）O2：氧气等
    （4）2O2：2个氧分子
    （5）2O2-：2个氧离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关过滤的操作中，错误的是（　　）
    A．滤纸的边缘低于漏斗口
    B．滤纸用水润湿紧帖在漏斗壁上，不留气泡
    C．漏斗下端靠紧烧杯内壁
    D．为了加快过滤，可用玻璃棒搅拌过滤器中的液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．用化学符号填空
    ①二氧化硫SO2②氯元素Cl   ③氧化铜CuO
    ④空气中含量最多的物质N2⑤钠元素Na ⑥铜绿Cu2（OH）2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（　　）
    A．
    倾倒液体    		B．
    称量固体    		C．
    闻气体的气味    		D．
    加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

    （1）写出指定仪器的名称：①试管；②集气瓶；
    （2）写出以高锰酸钾为原料制氧气的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，应选用的发生装置是C（填字母），该装置中试管口应略向下倾斜，原因是防止冷凝水回流，使试管炸裂应选用的收集装置是D或E（填字母），若选用排气法收集氧气时应如何验满用带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，则氧气已满．
    （3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A；
    （4）如图2所示的装置，有多种功能，下列关于该装置用途的说法正确的是D
    A．用排水法收集难溶于水的气体，瓶中装满水，气体从a管进入
    B．用于病人输氧时，瓶中装部分水，b管连接供氧钢瓶
    C．测量难溶于水的气体体积时，瓶中装满水，气体从a管进入，b管连接量筒
    D．用排空气法收集密度小于空气的气体时，气体从b管进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法正确的是（　　）
    A．试管中加入的药品是二氧化锰和过氧化氢
    B．实验前应检查装置的气密性
    C．将收集满氧气的集气瓶移出水面后盖上玻璃片
    D．实验结束时应先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．从化学的视角来看，下列名句中只发生物理变化的是（　　）
    A．冰，水为之，而寒于水B．曾青（指CuSO4溶液）得铁则化为铜
    C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．利用下列所示仪器药品（及其他必要物品），进行实验并探究．

    （1）“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”与“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中”的实验现象是否相同？哪种方法可以得到平稳的氧气流？
    （2）设计制取氧气和试验其性质的实验方案（下表可供参考，你也可以利用一些其他代用品自行设计其他方案），征得教师的同意后实施你的方案，试验后进行小结．
    目标1．寻找新的催化剂2．制取氧气3．试验氧气性质
    仪器、药品   
    方案（可画简图）   
    步骤   
    结论   

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