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【题目】某化学兴趣小组欲除去固体氯化钠中混有少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙,设计如图所示实验方案,请参与实验并回答问题.
(1)步骤①中玻璃棒搅拌的作用是
(2)步骤②、③中,操作X的名称是
(3)步骤③中,加入过量氢氧化钠溶液的目的是;沉淀B的化学式是
(4)有同学认为原实验方案不完善,做出这种评价的依据是

【答案】
(1)搅拌,加速溶解
(2)过滤
(3)将杂质氯化镁完全除去;Mg(OH)2
(4)由于加入的氢氧化钠溶液是过量的,因此又引入了新的杂质
【解析】解:(1)根据流程图可知:步骤①为溶解,其中玻璃棒搅拌的作用是搅拌,加速溶解;(2)步骤②、③是固体与液体分离,因此为过滤;(3)步骤③中,加入过量氢氧化钠溶液的目的是:使镁离子充分与氢氧根反应生成氢氧化镁沉淀,从而使杂质氯化镁完全除去;沉淀B的化学式是Mg(OH)2 . (4)方案步骤③不合理的理由是:加入的氢氧化钠溶液是过量的,则加入了新的杂质.故在除去了氯化钠样品中氯化镁的同时,又引进了氢氧化钠这一新的杂质. 所以答案是:(1)搅拌,加速溶解;(2)过滤;(3)使杂质氯化镁完全除去;Mg(OH)2 . (4)由于加入的氢氧化钠溶液是过量的,因此又引入了新的杂质.
【考点精析】本题主要考查了过滤操作的注意事项的相关知识点,需要掌握过滤操作注意事项:“一贴”“二低”“三靠;过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损才能正确解答此题.

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【题目】下列反应属于复分解反应的是(
A.CaO+H2O═Ca(OH)2
B.Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
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【题目】2016年第二十四届“世界水日”(World Water Day)活动的宣传主题为“水与就业”.下列有关水的说法正确的是

A.生活中经常饮用蒸馏水对人体健康有益

B.用肥皂水可鉴别硬水和软水

C.隔夜的白开水应及时倒掉

D.河水经过沉淀、过滤、吸附后即可除去所有杂质

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【题目】 “健康饮食、均衡营养”是青少年健康成长的重要保证.
(1)①蛋白质是构成细胞的基本物质,是机体生长和修补受损组织的主要原料.处于生长发育期的青少年每天需要较多的蛋白质.如图物质中富含蛋白质的有(填字母). ②“食品安全”是一个永恒的话题.你认为下列认识不科学的是(填字母).
A.任何食品都不可以使用食品添加剂
B.霉变的大米、花生,即使经过蒸煮也不能食用
C.含钙、锌的奶粉有利于补充人体所需的常量和微量元素
D.用亚硝酸钠代替食盐来腌渍食品
(2)“科技创新、材料发展”极大地促进了人类社会的进步. ①“辽宁号”航母的服役举世瞩目.钢铁是制造航母的主要材料,它易与空气中的水、等发生反应而锈蚀,请你列举一种防止钢铁锈蚀的方法
②可降解塑料的问世,既方便了生活,又减少了“白色污染”.塑料属于材料(填“复合”或“合成”).

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【题目】地质考察人员发现一种带螺纹的矿石,研究时发现该矿石能在氧气中燃烧,主要反应是4X+11O2 2Fe2O3+8SO2 . 下列有关说法中不正确的是(
A.X的化学式是FeS2
B.SO2中的硫、氧元素的个数比为1:2
C.反应前后氧元素的化合价发生改变
D.Fe2O3中铁元素的质量分数为70%

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【题目】为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数,某兴趣小组的同学称取石灰石样品12.5g,高温煅烧至质量不再改变,称得剩余固体质量为8.1g(假设杂质不参加反应;发生反应的化学方程式为CaCO3 CaO+CO2↑ ),试计算:
(1)生成二氧化碳质量是g;
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?(写出计算过程)

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【题目】如图所示,将滴管甲中的液体挤出,气球明显鼓起,一段时间后恢复原状;再将滴管乙中的液体挤出,气球又明显鼓起且不恢复原状,则滴管甲、乙和烧杯①、②中的物质可能是(
A.甲:水,①:食盐;乙:水,②:蔗糖
B.甲:水,①:硝酸铵;乙:稀盐酸,②:铁
C.甲:水,①:氢氧化钠;乙:稀硫酸,②:锌
D.甲:水,①:生石灰;乙:稀盐酸,②:氢氧化钠

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【题目】下列图象分别与选项中的操作相对应,其中合理的是(
A.向一定量稀氢氧化钾溶液中滴入水
B.向一定量氯化亚铁溶液中加入过量锌粉
C.向浑浊的石灰水中滴加浓硫酸
D.向少量硫酸和硫酸铁混合溶液中边滴氢氧化钠溶液边振荡

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【题目】请结合如图实验装置,回答有关问题
(1)写出一个用A装置制取气体的化学方程式.
(2)实验室制取氨气的原理是:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl CaCl2(固)+2H2O+2NH3↑.要制取并收集干燥的氨气,所选装置正确的连接顺序是(填字母代号).

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