生活中有太多的变化,下列“变”中涉及化学变化的是( )
| A. | 树根“变”根雕 | B. | 高粱“变”美酒 |
| C. | 玉石“变”印章 | D. | 玩具机器人“变”形 |
化学变化和物理变化的判别. | |
专题: | 物质的变化与性质. |
分析: | 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断. |
解答: | 解:A、树根“变”根雕过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化. B、高粱“变”美酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化. C、玉石“变”印章过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化. D、玩具机器人“变”形过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化. 故选B. |
点评: | 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化. |
科目:初中化学 来源: 题型:
用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记.下列数轴表示错误的是( )
| A. | 地壳里所含各种元素的质量分数关系: |
| B. | 不同种原子间的序数关系: |
| C. | 空气中各物质的体积分数大小关系: |
| D. | 氮气、氮的化合物与化合价的关系: |
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科目:初中化学 来源: 题型:
早期化学家为了认识空气的本质,将一些物质放在密闭的容器中进行实验,结果发现每次都有约的空气不知去向,当时化学家把这的空气称为“有用空气”,这种“有用空气”是指( )
| A. | 二氧化碳 | B. | 氧气 | C. | 氮气 | D. | 稀有气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列图示装置回答下列问题:
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a ,b 试管 ,c 铁架台 ,d 集气瓶 .
(2)实验室欲用高锰酸钾制取并收集氧气,应选用装置 (填装置编号)写出此反应制取氧气的化学方程式 .
(3)如果选用的收集装置需要检验氧气是否已经收集满,则应将带火星的木条放在 口, .
(4)实验室制取氧气大致可分以下几个步骤,其先后顺序是
①加热药品;②停止加热;③将导气管从水槽中取出④检查装置的气密性;⑤将药品装入试管中并把装置安装好;⑥收集气体
(5)试验中:若发生下列情况,其可能的原因是什么
①收集氧气时,发现水槽中的水变成紫红 ;
②实验完毕,发现试管中进入水,试管炸裂 ;
③收集的氧气不纯 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对宏观现象的微观解释不正确的是( )
| A. | 氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小 |
| B. | 稀有气体可做保护气,是因为其原子最外层电子已达到相对稳定结构 |
| C. | 非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为分子在不断地运动 |
| D. | 水通电生成氢气和氧气,因为水分子中含有氢分子和氧分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
氯气是一种有毒的气体,实验室制取氯气时,可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气,其反应原理为Cl2+2NaOH═X+NaClO+H2O,则X的化学式为( )
| A. | NaCl | B. | H2 | C. | HCl | D. | HClO |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图1是实验室制取气体的一些装置,据图回答问题.(以下所选装置均填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称① ;② .
(2)用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气,应选用的装置组合是 ,装置中还需要改进的地方是 ,作用是 .写出该反应的化学符号表达式 .
(3)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水,密度比空气大,则实验室制取硫化氢的发生装置为 ,若用如图2所示装置收集该气体,则气体从 端进入(填“a”或“b”).
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