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15.根据如图1的装置图回答问题:

(1)写出图中标有a的仪器名称:a酒精灯.
(2)用高锰酸钾制取较纯净氧气应选择的装置组合为AC(填序号),写出该反应的符号表达式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集到的气体呈紫红色的原因是试管口没有放一团棉花.
(3)若选用B和C装置制取氧气,写出实验室利用该套装置制取氧气的符号表达式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,小倪用图2装置收集并测量氧气的体积,其中量筒的作用是测量排出水的体积,氧气应从f(填“e”“f”或“g”)管通入.
(4)若收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用收集装置C,理由是水可以吸收二氧化硫.
(5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择A(填序号).甲烷气体一般采用装置C进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如装置F所示,据此推断甲烷具备的物理性质是密度比空气小(任写一条).

分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)根据高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;,气的密度比空气的密度大,不易溶于水进行分析;
(3)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(4)根据二氧化硫有毒,会污染空气进行分析;
(5)根据收集气体的方法可以判断气体的性质.

解答 解:(1)标有a的仪器名称是酒精灯,常用作热源;
(2)用高锰酸钾制取氧气需要加热,应该用A装置作为发生装置;因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用E装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;收集到的气体呈紫红色的原因是试管口没有塞一团棉花;
(3)若选用B和C装置制取氧气不需要加热,应该是利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,过氧化氢分解的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
用如图乙装置收集并测量氧气的体积,其中量筒的作用是测量排出水的体积,生成氧气的体积即为排出水的体积,该装置导管的连接顺序是e接g;
(4)二氧化硫有毒,会污染空气,所以收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用收集装置C;
(5)用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体制取甲烷气体需要加热,发生装置应该用A;甲烷气体一般采用装置C进行收集,说明甲烷不溶于水,收集满后集气瓶的放置方式如装置F所示,说明甲烷的密度比空气小.
故答案为:(1)酒精灯;
(2)AC,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;试管口没有塞一团棉花;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,测量排出水的体积,f;
(4)水可以吸收二氧化硫;
(5)A,密度比空气小.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出图1中仪器a的名称:长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾来制取氧气,可选择A作发生装置,但要对A装置进行改进,改进的方法是在试管口放一团棉花,其文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.实验室若用B作发生装置制氧气,则该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)实验室可用D装置收集氧气,原因是氧气密度比空气大,检验氧气已收集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃证明集满.
(4)制取气体前应先检查装置的气密性,若按图F所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是ab(填序号).
a、将烧杯换成水槽      b、导管伸入水中位置过深,气体无法逸出
c、将水换成冰水         d、先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中
(5)实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气.已知氨气(NH3)在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室制取并收集氨气,所选择的发生装置是A,收集装置是E.(填字母)
(6)同时加热等质量两份氯酸钾,一份都是氯酸钾(a曲线),另一份混入少量的二氧化锰(b曲线),放出氧气的质量(m)与反应时间(t)的关系图象如图2所示,正确的是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.氧气是空气的主要成分之一,有关氧气说法正确的是(  )
A.氧气是淡蓝色的气体
B.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水
C.铁丝不能在空气中燃烧,却可以在氧气燃烧
D.氧气约占空气质量的五分之一

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图是表示气体微粒的示意图,图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子,那么其中表示混合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某学习小组同学用右图实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO32-(以CaCO3的形式存在)的可能性,请你一起参与学习探究.
【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO32-,实验时广口瓶中一定会产生气泡,玻璃片上石灰水会变浑浊,据此写出有气泡生成的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
【进行实验】小明和小红在各自的实验中均看到广口瓶中产生气泡,小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊,而小红却未看到.他们很好奇,于是进一步探究.
【提出问题】小红的实验中,玻璃片上的石灰水为什么不变浑浊呢?
【做出猜想】小红猜想:可能鸡蛋壳中含有铁等较活泼金属,而不含CO32-
小明猜想:可能是小红实验所用的盐酸中溶质质量分数过大,挥发出HCl气体.
依据所学化学知识和生活常识,你认为小红的猜想是不合理的.
【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验所用的盐酸a和小明实验中所用用的盐酸b于2试管中,试管内各盛有同一鸡蛋壳的碎片,塞上带导管的橡胶塞,并分别将导管伸入AgNO3溶液中,实验过程如图所示:
实验中,甲、乙两试管内均有气泡产生,同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有,白色沉淀的化学式是AgCl.
【实验结论】上述实验说明盐酸a中的溶质的质量分数一定大于(填“大于”或“小于”)盐酸b的质量分数.
【反思应用】(1)实验室制备CO2时,最好选择稀(填“稀”或“浓”)盐酸.
(2)实验中发现,与相同溶质质量分数的盐酸反应时,鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈,说明增大反应物接触面积可以加快反应速率.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.按要求写出下列化学符号:
(1)1个氮分子N2
(2)3个磷原子3P
(3)5个硫酸根离子5SO42-
(4)标出氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(5)保持水的化学性质的最小微粒H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.写出下列化学反应的表达式(用化学式表达式表示)
(1)有水生成的化合反应:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)有水参加的分解反应:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)一种淡黄色固体与氧气反应,生成具有刺激性气味的气体:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.在ZnCl2和CuC12的混合溶液中加入过量的铁粉,充分反应后过滤,请认真阅读已知条件回答下列问题
①铁粉只能跟两种溶质中的哪种反应CuC12,原因是锌的金属活动性排在铁的前面,方程式CuC12+Fe=FeC12+Cu.
②加入铁粉的量是过量,反应后溶液中的固体都有铁、铜,所得滤液中含有的溶质是氯化锌、氯化亚铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.以下4个图象,能正确反映对应关系的是(  )
A.加热一定质量的高锰酸钾固体B.铜丝在空气中加热
C.木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧D.电解水生成两种气体

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