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    可以一次性鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是

    A.分别加入适量的石灰水　　　　　　　　  B.用带火星的木条伸入瓶中

    C.用燃着的木条伸入瓶中　　　　　　      D.分别加入蒸馏水


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有如图所示的实验装置，请回答问题：

    （1）图中a仪器的名称　　．

    （2）实验室若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O2，用来做“铁丝在氧气燃烧”的实验，应选用的发生装置是（填字母编号，下同）　　，写出用该方法制备O2的反应化学方程式：　　．

    （3）小明同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验时观察到铁丝在氧气中剧烈然火星四射，实验结束发现集气瓶壁炸裂了，可能的原因是　预先没有在集气瓶中放少量水或垫一层细　．

    （4）实验室制取O2还有以下方法：2H2O22H2O+O2↑  2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

    ①某化学兴趣小组进行制取O2的有关实验．取3.16g纯净的KMnO4加热到220℃，测得生成O2的质量为0.36g，明显超过理论产量．为探究多余O2的来源，请提出合理的假设，并设计实验方案证明你的假设．

    假设：　　，

    实验方案：　　．

    ②甲同学发现：将H2O2与KMnO4混合后，在酸性条件下也有O2放出．据此他认为，H2O2也可以在KMnO4和酸的催化作用下发生分解反应．乙同学为验证甲的观点，重做了实验．他将含H2O2 1.7g的双氧水溶液与足量KMnO4固体混合，加酸反应，得到1.6g O2．据此判断，甲的观点　　（填“正确”或“错误”），理由是：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（　　）

    　

    A．

    铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色固体

    　

    B．

    木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊

    　

    C．

    红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热

    　

    D．

    硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：

    通电后电极上出现气泡，并汇集到试管上端．正极产生的气体是　　，负极产生的气体是　　．写出水通电分解的化学反应式（或文字表达式）　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2011年诺贝尔奖化学奖授予以色列科学家丹尼尔，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献，准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是

    A．密度低            B．耐磨损           C．导电性         D．抗腐蚀性

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    葡萄酒中含有白藜芦醇具有美容功效。下列关于白藜芦醇（C14H12O3）的说法错误的是

    A．白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成

    B．白藜芦醇由碳、氢、氧元素的个数比为14：12：3

    C．白藜芦醇的相对分子质量为228

    D．白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素的质量比为14：1：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我省环保部门按新修订的《环境空气质量标准》，着力做好细颗粒物（PM2.5）和臭氧（O3）等新增指标的监测．下列说法正确的是（　　）

    　

    A．

    焚烧秸秆不会造成大气污染

    　

    B．

    吸入细颗粒物对人体健康没有危害

    　

    C．

    化学在环境监测和保护中起重要作用

    　

    D．

    臭氧（O3）是一种混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学教材“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．

    【提出问题】

    （1）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？

    （2）氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好？

    【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    ①分别量取5 mL 5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中 加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象．

    A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中的现象

    ②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象．

    试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃

    ③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g．

    ④分别量取5 mL 5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象．

    （1）A中产生的气体是　　；B试管中的现象　　．

    （2）实验②、③证明：氧化铁的　　 和　化　 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式　　．

    （4）实验设计④的目的是　　，若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的操作中，正确的是（　　）

    　

    A．

    组装好仪器后，先装药品再检查装置气密性

    　

    B．

    先使试管均匀受热，然后对药品所在部位固定加热

    　

    C．

    导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体

    　

    D．

    收集满气体后，将集气瓶移出水面迅速盖上玻璃片

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