【题目】下列环境问题与防治措施说法合理的是( )
A.酸雨﹣﹣将燃煤锅炉烟囱加高
B.废金属污染﹣﹣把废金属填埋处理
C.雾霾﹣﹣减少化石燃料的使用
D.水体富营养化﹣﹣禁止使用化肥
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】思维模仿:
(1)水银不是银,是金属汞,有剧毒.试再举一例_______;
(2)硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气中燃烧却发出明亮的蓝紫 色火焰.试再举一例_______.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:(提示:稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙;与氢氧化钠生成水和氯化钠)
(1)提出假设:化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量____________。
(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究。
(3)设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察。
(4)实验结论:通过实验,小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等,小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等,你认为结论正确的是___________,请你谈谈导致另一种结论错误的原因:__________。
(5)结论分析:请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论:___________
(6)查阅资料:小刚和小洁通过查阅资料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确,缜密的研究,并做出了科学结论。
(7)交流表达:请简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?(不超过30个字)___________________
(8)结论应用:环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式:I2O5+5CO=I2+5X 根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】煤、石油和天然气并称为三大化石燃料,煤燃烧会释放出SO2等污染物,这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水,形成酸雨,酸雨对下列物品无损害的是( )
A.大理石塑像
B.铝制门窗
C.玻璃
D.花草树木
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】回答下列问题:
(1)特种兵背包中有项“法宝”﹣﹣高锰酸钾,可以分解产生助燃气体,让很小的星火在30秒内燃着,请用化学方程式表示:;
(2)厦门金龙LNG公交车,采用液态天然气为燃料,请写出天然气完全燃烧的化学方程式:;
(3)苏州大学纳米与软物质研究院发现一种新型催化剂,水在这种催化剂与太阳光作用下分解,请用化学方程式表示: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述正确的是
A.烧杯作为反应容器时不能直接加热
B.剩余的药品放回原试剂瓶中,不能随意丢弃
C.测定空气中氧气的体积分数,红磷的量不足,会导致测出氧气的体积分数偏大
D.用镊子小心地将块状固体放入垂直的试管中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中化学实验室制取气体的常用装置.请回答下列问题:
(1)某同学用装置A、G制取氧气,其化学方程式是 , 实验结束后要先将导管移出水面,后熄灭酒精灯的原因是 .
(2)实验室制取CO2气体的化学方程式是 , 与B装置相比,使用带有多孔隔板C装置的优点是 , 只能用E装置收集CO2气体的原因是 , 若要用F装置干燥CO2气体,F中应放入的物质名称是 .
(3)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,应选用的发生装置是 , 理由是 .
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