【题目】化学无处不在,时时刻刻存在于生产生活以及趣味实验中。
(1)某兴趣小组想用pH试纸粗略测定工厂废水的酸碱度,测定的具体方法是_____________;
(2)医药上常用氢氧化铝作治疗胃酸(含有盐酸)过多的药物,其原因(用方程式表示)是________________________;
(3)将一枚生锈(主要成份是Fe2O3)的铁钉放入试管中,滴入稀盐酸,发现铁锈逐渐消失,溶液变为黄色,过一会儿又有大量气体产生,则发生反应的化学方程式为______________;
(4)金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业。从海水或卤水中提取镁的工艺流程如图:
在上述转化过程,步骤①得到氢氧化镁固体的操作名称是______________;上述三步中属于分解反应的是______________(填“①”或“②”或“③”),步骤①中发生反应的化学方程式为______________;
(5)如图所示为配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液操作过程示意图回答下列问题:
①B操作中应称量氯化钠的质量是____________g。
②配制溶液后,测得溶液的质量分数小于5%,请你分析可能的原因(写一条即可):____________。
【答案】在洁净干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH试纸,用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测溶液滴到试纸上,立即将试纸显示的颜色与pH标准比色卡对照,读出对应的pH值 、 过滤 ③ 5g 称量的氯化钠有杂质(其它正确答案也可)
【解析】
(1)用pH试纸粗略测定工厂废水的酸碱度,测定的具体方法是在洁净干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH试纸,用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测溶液滴到试纸上,立即将试纸显示的颜色与pH标准比色卡对照,读出对应的pH值;
(2)医药上常用氢氧化铝作治疗胃酸(含有盐酸)过多的药物,其原因(用方程式表示)是;
(3)将一枚生锈(主要成份是Fe2O3)的铁钉放入试管中,滴入稀盐酸,发现铁锈逐渐消失,溶液变为黄色,发生的反应是氧化铁和盐酸生成氯化铁和水,反应方程式为:,过一会儿又有大量气体产生,反应是铁和盐酸生成氯化亚铁和氢气,化学方程式为;
(4)在上述转化过程,海水或卤水中的氯化镁和石灰乳中的氢氧化钙反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙,步骤①得到氢氧化镁固体的操作是将沉淀与液体分离,名称是过滤;上述三步中属于分解反应的是③——氯化镁在通电条件下生成镁和氯气,步骤①中发生反应的化学方程式为;
(5)①B操作中应称量氯化钠的质量是100g×5%=5g;
②配制溶液后,测得溶液的质量分数小于5%,可能的原因是称量的氯化钠有杂质(或量取水时仰视读数或烧杯内壁有水等)。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在光照或点燃条件下,氢气和氯气发生反应生成氯化氢,其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是
A.氯化氢属于混合物
B.所有化学反应前后分子个数都不发生变化
C.此反应过程中只有物质变化,没有能量变化
D.该反应的化学方程式为:H2+Cl22HCl
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了测定空气中氧气的含量,设计如图装置,利用传感器技术测得实验过程中温度、压强和氧气浓度随时间变化的曲线如下。下列说法错误的是
A.Y是温度随时间变化的曲线
B.X曲线中A到B点呈上升趋势的原因是燃烧放热
C.实验过程中大致在t3时刻打开活塞K
D.Z曲线中C到D点变化的原因是装置外的空气进入集气瓶
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】冬季容易在路面产生积雪和冰,为减少积雪和冰对交通的影响,“融雪剂”发挥了定的作用。其中一种融雪效果好、无污染的“融雪剂”的主要成份是醋酸钾( CH3COOK)。请回答:
(1)醋酸钾的相对分子质量为_____________;
(2)醋酸钾中C、H、O元素的质量比为__________,钾元素的质量分数为___________保留三位有效数字)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人被蚊虫叮咬后,蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,使叮咬处又痛又痒。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究。
(提出问题)蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
(查阅资料)Ⅰ.蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为 HCOOH。
Ⅱ.蚁酸在隔绝空气条件下加热会分解生成两种氧化物
(实验探究)
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到石蕊试液颜色变成_____色,说明蚁酸溶液显酸性。
(2)小芳同学根据蚁酸中含有_____元素,推测出乙酸热分解的一种生成物是水。
(3)另一种生成的氧化物是气体,小敏提出两种猜想:
①猜想Ⅰ:该气体是CO2;猜想Ⅱ:该气体是_____。
他们将蚁酸分解产生的气体通过下图的装置:
②实验时装置A中无明显变化,则猜想Ⅰ_____(填“成立”或“不成立”).
(讨论交流)从环保角度看,该装置存在明显的缺陷,处理方法是_____。
(拓展延伸)由以上信息可知,蚁酸和碳酸虽然组成元素相同,但是他们的化学性质却不相同原因_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图表示化学反应中溶液的颜色变化。下列叙述错误的是()
A.若X是稀硫酸,a可能是紫色石蕊试液
B.若X是稀硫酸,b可能是氧化物
C.若X是稀盐酸,c不可能是单质
D.若X是稀盐酸,d不可能是单质
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一包白色固体中可能含有碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某小组为探究其成分进行如下实验:
I.取少量固体于烧杯中逐渐加水并不断搅拌,烧杯中固体质量随加入的水的质量变化如图I所示:
Ⅱ.取少量B点时的清液于试管中,滴加酚酞溶液,酚酞变红。
Ⅲ.向实验I所得的混合物中滴加稀硝酸并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。
(1)CD段可观察到的现象是__________,从D到E的溶液的pH________(填“增加”“减小”“不变”)
(2)根据上述实验得出原固体中一定有______________。
(3)为进一步探究该白色固体成分,进行如下实验:
步骤 | 现象 | 结论 |
取实验Ⅱ反应后的溶液于试管中,加入________ | ______ | 原固体中有氢氧化钠 |
取实验Ⅱ反应后的溶液于试管中,加入过量硝酸酸化,再加入硝酸银 | _________ | 原固体中无氯化钾 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】CO2资源化利用日趋成为研究热点。某小组查阅资料发现:①CO2与H2能在催化剂表面反应生成CH4与H2O;②CH4在高温下能与CuO反应;③浓硫酸能吸水;④硫酸铜固体遇水由白色变蓝色;⑤氢氧化钠能吸收CO2原理与CO2使澄清石灰水变浑浊类似;为探究上述反应,设计如下装置。
(1)装置A中反应的化学方程式为_____
(2)装置B中反应的化学方程式为_____
(3)设计装置C的目的是_____,若要证明D中有CO2生成,则需在E、F之间增加盛有_____溶液的检验装置。
(4)一段时间后,装置D中黑色固体变红,E中白色固体变蓝,该小组经过讨论认为不能由此证明:CH4在高温条件下能与CuO反应。理由是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~H是初中化学常见的物质,已知A为黑色固体单质,G为紫红色固体单质,B为红棕色粉末,H为蓝色溶液.它们的转化关系如图所示,回答下列问题。
(1)B的化学式___________________________。
(2)反应④的化学反应方程式为___________________________。
(3)反应①~④中为置换反应的是___________________________ (填序号)。
(4) D的一种用途___________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com