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    某同学发现一瓶没有塞上瓶塞的过氧化氢溶液。查资料得知，过氧化氢溶液在光线的直射下也能分解成氧气和水。他想探究这瓶过氧化氢溶液是否已经完全分解，与同学们一起进行如下实验。

    【猜想与假设】

    猜想Ⅰ：这瓶过氧化氢溶液已经完全分解。 猜想Ⅱ：这瓶过氧化氢溶液未完全分解。

    【设计实验】为了验证猜想，甲、乙、丙三位同学分别提出如下方案：

    甲同学：取适量试剂于试管中，伸入带火星的木条，若带火星的木条复燃，则猜想Ⅰ成立，若带火星的木条不复燃，则猜想Ⅱ成立。同学们认为此方案不行，原因是_______________________。

    乙同学：取等量的过氧化氢溶液于A、B两个试管中，向A试管中加入少量二氧化锰，再把带火星的木条分别伸入A、B试管中，若观察到_____________________，则猜想Ⅰ成立。该实验中，B试管的作用是_____________。

    丙同学：

    操作

    现象

    结论

    取与甲同学等量的试剂于另一支试管中，加热，再伸入带火星的木条

    _______________________ ，

    ________________________

    猜想Ⅱ

    成立

    【反思与交流】

    ① 敞口放置的试剂容易变质，所以要_________保存；过氧化氢溶液见光易分解，所以要存放在___________（填试剂瓶类型）中。

    ② 二氧化锰在过氧化氢的分解中起催化作用。从本组实验中可得知，能改变化学反应速率的方法还可以_______________________。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．H2O B． CO C．N2 D． Na

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    符合图中阴影部分的化学反应的文字表达式的是

    A．石蜡+氧气 水+二氧化碳

    B．铁+氧气 四氧化三铁

    C．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

    D．氢气+氧化铜铜+水

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    从分子角度解释下列现象，其中错误的是

    A．电热水袋中的水加热后袋子膨胀-----袋内的水分子的体积变大

    B．向篮球中充气-----分子间有间隔

    C．酒香不怕巷子深-----分子是不断运动的

    D．水电解生成氢气和氧气-----分子是可以分的

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    科目：初中化学 来源：2016届安徽省铜陵县六校九年级上学期第一次联考化学试卷 （解析版） 题型：探究题

    研究性学习小组选择“可燃物燃烧剧烈程度与哪些因素有关”的课题进行探究。

    【提出问题】可燃物燃烧剧烈程度与哪些因素有关？

    【猜想与假设】可能与氧气的浓度有关。

    【完成实验】按下表进行实验，并记录反应的现象。

    实验编号

    可燃物种类

    集气瓶中气体

    反应现象

    ①

    细铁丝

    空气

    无现象

    ②

    硫 粉

    氧气

    ？

    ③

    细铁丝

    氧气

    燃烧且火星四射

    ④

    硫 粉

    空气

    产生淡蓝色火焰

    【分析现象，得出结论】

    （1）表格中实验②中的现象是： ；

    （2）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式： ；

    （3）由实验 对比，证明猜想合理；由实验①④对比，说明可燃物燃烧的剧烈程度还与 有关。

    【反思】

    （1）再举“氧气浓度影响可燃物燃烧剧烈程度”的例子：

    （2）氧气的浓度还会影响可燃物是否完全燃烧，如煤在氧气不足时燃烧生成 有害气体。

    你若还能提出新的合理的假设和实验方案，本题可奖励4分（化学试卷总分不超过100分）

    【假设】

    【实验方案】

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省汕头市九年级上学期期中测试化学科试卷（解析版） 题型：选择题

    对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是

    选项

    异常现象

    分析

    A

    制取O2时，始终收集不到O2

    装置漏气

    B

    量筒量取一定体积的液体时，所得液体偏少

    量液过程中俯视读数

    C

    细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂

    用于引燃的火柴过长

    D

    给试管里的固体加热时，试管炸裂

    试管口未略向下倾斜

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    下列生活身边事，有化学变化发生的是

    A．海水晒盐 B．烧液化气炒菜

    C．活性炭吸附杂质净水 D．工业分离液态空气制取氧气

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    实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字或符号表达式： 。

    小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

    【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

    【完成实验】按下表进行分析：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。

    实验编号

    实验药品

    分解温度(℃)

    ①

    氯酸钾

    580

    ②

    氯酸钾、二氧化锰(质量比1：1)

    未测

    ③

    氯酸钾、氧化铜(质量比l：1)

    370

    ④

    氯酸钾、氧化铁(质量比1：1)

    390

    【分析数据、得出结论】

    （1）由实验_____________与实验④对比，证明猜想合理。

    （2）已知实验所用的三种物质中，催化效果最好的是二氧化锰，则实验②的分解温度 370（填“>”、“=”或“<”）。

    【反思】

    （1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和 不变；

    （2）已知氯酸钾的熔点为356℃，结合上表数据，你认为加热氯酸钾和氧化铁的混合物制氧气最适宜的装置是 （填字母）

    （3）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证

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    物质的下列性质中，属于化学性质的是

    A．颜色，状态 B．密度，硬度 C．氧化性，可燃性 D．熔点，沸点

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