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【题目】对物质进行分类是学习化学的一种方法。①液氧 ②冰水混合物 ③澄清的石灰水 ④人呼出的气体”下列正确的是

A. ①②③纯净物 B. ①②③④混合物 C. ②氧化物 D. ②③④混合物

【答案】C

【解析】①液氧只含有氧分子,属于纯净物②冰水混合物只含有水分子属于纯净物③澄清的石灰水含有氢氧化钙和水,属于混合物,④人呼出的气体含有二氧化碳和氮气等气体,属于混合物。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)通过初中阶段的学习,知道实验室中有多种途径可以制取氧气,如:①加热高锰酸钾②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 ______________

(2)用下图所示实验装置加热高锰酸钾制氧气,下列实验步骤已按顺序排列,请你在⑦处补全还缺少的一个实验步骤。

①组装仪器 ②检查装置的气密性

③将药品装入试管 ④将试管固定在铁架台上

⑤点燃酒精灯给药品加热 ⑥收集气体

___________________ ⑧熄灭酒精灯

(3)加热高锰酸钾制氧气的装置中试管口要略向下倾斜的原因是_________________________

(4)用2N g的高锰酸钾加热,完全反应可制得氧气a g;如改用加热N g高锰酸钾和N g氯酸钾的混合物,完全反应可制得氧气b g;则a_____b(填﹥、﹦或﹤”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室利用下图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:

1)写出图中仪器甲、乙的名称:甲 ,

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图中的 (填标号),写出该反应的化学方程式 .用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从 (填“a”“b”)端通入.

3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ,用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在 (填“a”“b”)端,检验二氧化碳的试剂是 .(填名称)

4)用上述制取二氧化碳实验后的固体残留液进行过滤、蒸发的操作训练.

对固体残留物进行过滤,应选择图中 (填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是 取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的作用是 析出的固体中一定含有的物质是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线。请回答:

(1)t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是_______

(2)A中混有少量B时,可用 _____________方法提纯A;

(3)t2℃时,在100g水中放入_____A物质恰好形成饱和溶液,此时溶液中溶质的质量分数为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关下列实验的说法中,不合理的是:

A. 甲实验中左试管放出气泡快,说明MnO2CuO的催化效果好

B. 乙实验中水中长导管口冒气泡,说明此装置气密性良好

C. 丙实验中低的蜡烛先熄灭,说明CO2的密度大于空气

D. 丁实验中生成氢气和氧气说明水是由氢气和氧气组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法中不正确的是(

A.石蕊试液是一种酸碱指示剂

B.酸溶液能使红色石蕊试纸变蓝

C.酸溶液中都含有氢离子(H+

D.碱溶液中都含有氢氧根离子(OH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关下列实验的说法中,不合理的是:

A. 甲实验中左试管放出气泡快,说明MnO2CuO的催化效果好

B. 乙实验中水中长导管口冒气泡,说明此装置气密性良好

C. 丙实验中低的蜡烛先熄灭,说明CO2的密度大于空气

D. 丁实验中生成氢气和氧气说明水是由氢气和氧气组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下图回答问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:①________________

(2)用高锰酸钾制取一瓶氧气,请用化学符号表示该反应________,若选用装置D收集氧气,当气体收集完毕时,应先______(从水中取出导气管熄灭酒精灯”)

(3) 实验室用氯化铵固体和熟石灰混合加热制取密度比空气小的NH3,应选择发生装置为______(选填序号)用装置E收集NH3,气体应从导管的_________(ab”)端进入。

(4)用装置F测定生成CO2的体积时要做的改变是___________集气瓶内原有的空气对实验结果_______(选填”)影响。

(5)某同学用软塑料瓶自制反应制取CO2发生装置(下图左),通过捏放瓶身可达到的目的是______________下图装置中具有相同优点的是________(选填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列做法有利于保护环境的是

A. 工厂废气直接排放 B. 废旧电池回收处理

C. 生活污水任意排放 D. 随意丢弃塑料袋

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