化学对人类的生活和社会发展做出了巨大的贡献.下列有关主题知识与应用不正确的是( )
选 项 | 主 题 | 知识与应用 |
A | 化学与生活 | 防治贫血症﹣﹣补充铁元素 |
B | 化学与能源 | 改善能源结构﹣﹣开发太阳能、氢能 |
C | 化学与环境 | 减少大气污染﹣﹣禁止工厂排放废气 |
D | 化学与安全 | 进入久未开启的菜窖﹣﹣先做灯火试验 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用;防治空气污染的措施;二氧化碳的化学性质;资源综合利用和新能源开发. | |
专题: | 化学与生活. |
分析: | A、根据铁元素与人体健康之间的关系分析; B、根据新能源的种类分析; C、根据减少大气污染的措施分析; D、根据二氧化碳不支持燃烧的性质分析. |
解答: | 解:A、铁是血红蛋白的成分,补充铁元素,能防治贫血症.故A正确; B、为了改善能源结构,应该开发太阳能、氢能、核能等新能源.故B正确; C、减少大气污染,工厂排放废气应先净化处理后再排放,但禁止排放是不现实的.故C错误; D、由于二氧化碳不支持燃烧,不能供给呼吸.进入久未开启的菜窖,应先做灯火试验.故D正确. 故选C. |
点评: | 解答本题要充分理解各种物质的性质方面的内容,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断. |
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室制取氧气时,某同学取质量为x的高锰酸钾加热,记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图1所示,请回答下列问题:
(1)完全反应时产生的氧气质量最多为 ,t0﹣t1时段固体质量都不变,原因是 ;
(2)请根据完全反应时氧气的质量数据计算高锰酸钾的质量x为多少?(写出计算过程)(4分)
(3)请根据高锰酸钾的质量算出所含的锰元素的质量并在图2坐标中,画出固体中锰元素质量在t0﹣t5时段变化示意图.(3分)
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科目:初中化学 来源: 题型:
给试管中的固体加热后,试管破裂了,其原因有( )
①试管外壁有水;②集中加热前没有预热;③加热过程中,试管伸进灯芯了;④试管口向上倾斜;⑤热的试管接触冷水;⑥试管夹未夹在试管中上部.
| A. | ①③④⑤ | B. | ②③④⑥ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图1所示为测定空气中的氧气含量的实验装置,在集气瓶内加入少量的水并标上记号,用弹簧夹夹紧乳胶管,点燃燃烧匙内过量的红磷,立即伸入瓶中并塞子塞紧,观察红磷燃烧的现象,待红磷熄灭并冷却,打开弹簧夹,观察实验现象.
(1)红磷燃烧的文字或符号表达式为 .整个实验过程中先在集气瓶中看到的现象是 ,
装置冷却后打开弹簧夹看到的现象是 .
(2)做完整个实验可得出的结论是 .
(3)实验完毕后,剩余的气体主要是氮气,根据实验现象,可得氮气性质有(回答二点即可) 、 .
(4)小刚用木炭代替红磷做上述实验,没有成功,原因是 .
(5)小敏用木炭代替红磷做上述实验,并对上述实验进行了改进,结果实验获得成功,小敏实验改进是 .
(6)小组内同学还对该实验进行了如下改进.(已知试管容积为 35mL).
实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯.②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图2中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是 (填序号).
待试管冷却后松开弹簧夹,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止.
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科目:初中化学 来源: 题型:
许多化学物质是一柄“双刃剑”.对CO2的利弊评价不妥的是( )
| A. | 大气中CO2过多会造成“臭氧层空洞” |
| B. | “碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利 |
| C. | 利用干冰可进行人工降雨 |
| D. | 大气层中CO2越多,抵御紫外光作用越强 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
请从下列物质中选择适当的物质填空(填序号):
A.干冰 B.液态氧气 C.高钙牛奶
D.硫酸亚铁 E.酒精 F.氮气
(1)可作食品保护气的是 ;
(2)可用于舞台云雾的是 ;
(3)可作火箭的助燃剂的是 ;
(4)医疗上常用的消毒剂的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
向只溶解有硝酸银和硝酸铜的溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后溶液中仍有金属固体,过滤后往滤渣中加入盐酸,有无色气体放出,则滤液中一定存在的成分是( )
A.硝酸亚铁,硝酸银 B.硝酸亚铁,硝酸银
C.硝酸亚铁,硝酸铜,硝酸银 D.硝酸亚铁
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