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某校课外兴趣小组在ABCD四只小烧瓶中分别放入干燥的细铁丝、浸入食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、食盐水及细铁丝(使铁丝完全浸没在食盐水中),然后装配四套如图所示的装置,每隔一段时间测量导管中水面上升的高度,结果如下表中所列数据为导管中水上升的高度(cm)

(1)导管中水面上升的原因是________

(2)上述实验中,铁生锈的速率由快到慢的排列顺序为________(填小烧瓶编号)

答案:略
解析:

(1)烧瓶内气体减小,压强减小

(2)BCDA

铁生锈是铁与氧气和水等发生复杂的化学反应,生成铁锈.由于烧瓶内气体减少,压强减小,导致导管中的水面上升.烧瓶A中为干燥的细铁丝不易生锈;烧瓶B中为浸过食盐水的细铁丝,铁丝与水、氧气和食盐溶液接触,锈蚀最快;烧瓶C中放有浸过清水的铁线,铁丝在潮湿的环境中容易生锈,但不如B锈蚀得快;烧瓶D中的铁线完全浸没在食盐水中,铁丝虽没有与氧气直接接触,但食盐水中溶有氧气,铁丝也会生锈,但比C瓶要慢.故锈蚀的速率由快到慢排列为:BCDA


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科目:初中化学 来源: 题型:

某校课外兴趣小组的同学采用下列装置制取常见的气体,请你帮助解决回答下列问题:精英家教网
(1)小明同学用KClO3固体制取O2,气体的发生装置应选用上图中的
 
装置(填编号),他检验该装置气密性的方法是
 
该反应的化学方程式是
 

(2)小红同学用B装置制取O2,需要的药品是
 
,若在D装置中加入适量的浓硫酸干燥O2,气体的入口是
 
(填a或b).
(3)小芳同学用大理石和稀盐酸在C装置中制取CO2并验证其有关性质,观察到试管中紫色石蕊溶液变红.对此变化的合理解释是
 
,如果用D装置收集CO2,气体的入口是
 
(填a或b).
(4)小玲同学用加热两种固体醋酸钠和碱石灰的方法制取甲烷,已知甲烷是一种无色、无味、难溶于水,密度比空气小的气体.小玲选用的收集装置是
 
,如果用D装置收集甲烷,气体的入口是
 
(填a或b).

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网某校化学课外兴趣小组的同学在研究性学习课上展示了一套如下图所示实验装置(假设每步化学反应都完全,氧化铁样品中的杂质不参加反应).查阅资料:草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应:H2C2O4
浓硫酸
CO↑+CO2↑+H2O
通过讨论,同学们对这套装置有了多种认识.

(1)第一小组同学说:从实验安全和实验操作程序看,首先要检查装置的气密性,实验开始先加热
 
(填A或
D)处,实验结束时,应
 
(填先或后)停止加热;从环保的角度讲,在E装置后还应对尾气进行处理,其方法是:
 

(2)第二小组的同学说:用实验装置可以检验一氧化碳与氧化铁反应的产生,其中B装置的作用
 
;E装置的作用
 
;一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式是
 

(3)第三小组的同学说:利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数.他们的测定方法是:称取氧化铁样品10.0g,完全反应并冷却后再称量剩余固体的总质量为7.6g.计算实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为
 

(4)第四小组同学说:利用这套装置还有其它测定样品中氧化铁的质量分数的方法:先称量氧化铁样品的质量,再分别称量E装置在反应前后的总质量,即可计算求得样品中氧化铁的质量分数.但按此方法实际测定结果却偏大,分析造成这种误差的原因可能是
 

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科目:初中化学 来源:化学教研室 题型:058

某校课外兴趣小组在ABCD四只小烧瓶中分别放入干燥的细铁丝、浸入食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、食盐水及细铁丝(使铁丝完全浸没在食盐水中),然后装配四套如图所示的装置,每隔一段时间测量导管中水面上升的高度,结果如下表中所列数据为导管中水上升的高度(cm)

(1)导管中水面上升的原因是________

(2)上述实验中,铁生锈的速率由快到慢的排列顺序为________(填小烧瓶编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某校课外兴趣小组的同学采用下列装置制取常见的气体,请你帮助解决回答下列问题:
(1)小明同学用KClO3固体制取O2,气体的发生装置应选用上图中的______装置(填编号),他检验该装置气密性的方法是______该反应的化学方程式是______.
(2)小红同学用B装置制取O2,需要的药品是______,若在D装置中加入适量的浓硫酸干燥O2,气体的入口是______(填a或b).
(3)小芳同学用大理石和稀盐酸在C装置中制取CO2并验证其有关性质,观察到试管中紫色石蕊溶液变红.对此变化的合理解释是______,如果用D装置收集CO2,气体的入口是______(填a或b).
(4)小玲同学用加热两种固体醋酸钠和碱石灰的方法制取甲烷,已知甲烷是一种无色、无味、难溶于水,密度比空气小的气体.小玲选用的收集装置是______,如果用D装置收集甲烷,气体的入口是______(填a或b).

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