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    【题目】下列属于纯净物的是

    A. 不锈钢 B. 矿泉水 C. 加碘食盐 D. 高锰酸钾

    【答案】D

    【解析】

    纯净物是由一种物质组成的物质，不锈钢、矿泉水、加碘食盐等物质都是由多种物质组成的，高锰酸钾是由一种物质组成的．

    解：A、不锈钢属于合金，主要是由铁和碳等物质组成，属于混合物．故错误；

    B、矿泉水中含有水和一些矿物质，属于混合物．故错误；

    C、加碘食盐是由氯化钠和含有碘元素的物质组成的，属于混合物．故错误；

    D、高锰酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物．故正确．

    故选D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题．

    （1）贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是；
    （2）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是；
    （3）【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗？
    【猜想与假设】根据反应原理，小组同学提出以下猜想：
    ①纯净的NaOH；②NaOH和Na2CO3的混合物；③丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物；
    ④NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2的混合物。
    讨论后，小组同学都认为猜想④不合理，原因是。
    （4）【探究与验证】小组同学设计下列方案对猜想进行验证，请参与他们的探究并完成所缺内容。

    实验操作

    现象

    结论

    实验一：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液

    溶液变红

    猜想①成立

    实验二：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量

    无气泡产生

    猜想②不成立

    实验三：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴饱和Na2CO3溶液

    猜想③成立


    （5）【反思与评价】反思实验过程，实验一设计（填“合理”或“不合理”），原因是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，属于纯净物的是

    A. 洁净的空气 B. 液氧 C. 澄清石灰水 D. 生铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化中，属于化学变化的是

    A. 矿石粉碎 B. 纸张燃烧 C. 酒精挥发 D. 冰雪融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中存在氧分子的是( )

    A. 水 B. 双氧水 C. 二氧化碳 D. 液氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧乙酸的化学式为C2H4O3，下列说法错误的是(　　)

    A. 过氧乙酸中含有三种元素 B. 1个过氧乙酸分子含有9个原子

    C. 过氧乙酸中碳原子和氢原子个数比为1∶2 D. 过氧乙酸是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，属于混合物的是_____(用序号填空，下同)，属于氧化物的是_____。

    ①大理石 ②冰水混合物 ③氮气和液氮的混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一，下列实验操作中正确的是（ ）
    A.
    过滤
    B.
    倾倒液体
    C.
    量取液体
    D.
    检验氧气是否收集满

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据问题填空：
    （1）我们知道有多种途径可以获得氧气。如：
    A．电解水 B．分离液态空气
    C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢
    E．。
    相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；

    （2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：
    写出标号仪器的名称①②；
    该反应的化学方程式是。实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ， 此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是；

    （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如上：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从（选填“a”或“b”）端导入。
    （4）我们还知道有多种途径可以产生二氧化碳。例如：实验室制取二氧化碳的原料是（写物质的名称）和 ， 化学方程式是 ， 是否能用甲装置来制取？（填写是或否）。

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