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4.空气是生命赖以生存的物质基础,也是人类生产活动的重要资源,下列有关空气的说法正确的是(  )
A.工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离成氧气的过程属于化学变化
B.空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的$\frac{1}{5}$
C.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气的质量越好
D.空气中的稀有气体化学性质很稳定,常用于制造多种用途的电光源

分析 根据空气的成分以及各成分的性质、用途和空气质量级别数值与空气质量关系分析.

解答 解:A、工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离成氧气的过程属于物理变化,故A错误;
B、空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$,故B错误;
C、空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气质量越差,故C错误;
D、空气中的稀有气体化学性质很稳定,常用于制造多种用途的电光源,故D正确.
故选D.

点评 本题主要考查了课本中的基础知识,难度不大,了解空气的成分以及各成分的性质、用途和空气质量级别数值与空气质量等知识即可分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.“分类法”是学习化学的重要方法之一.由于分类的依据不同,分类的结果也有所不同.
结合下列生活中常见物质,对其分类:
物质:水、干冰、洁净的空气、海水、塑料、生铁、水银、纯碱

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18.在化学实验或日常生活中都应强化安全意识.下列做法符合安全要求的是(  )
A.氢氧化钠不慎沾到皮肤上,立即用硫酸冲洗
B.一氧化碳还原氧化铁实验中,将尾气直接排放
C.使用酒精炉时,直接向燃着的炉内添加酒精
D.在生产易燃品的厂房,所有的电器设备和照明设备均采用隔离、封闭

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.中国古代的下列发明创造中,不涉及化学变化的是(  )
A.用胆矾炼铜B.用铁矿石炼铁
C.用黏土烧制陶瓷D.打磨磁石制指南针

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.人类的生活和生产都离不开金属材料,请回答下列问题:
(1)如图是某探究实验装置图,一段时间后,能观察到什么现象?(装置气密性良好,且开始时U型管两端的红墨水液面相平)
(2)铁在一定条件下能转化为铁锈(主要成分是氧化铁)怎样转化为铁呢?用化学方程式表示其反应原理.

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9.氧是地壳中含量最多的元素,氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容.
(1)从如图氧原子结构示意图中获得的信息,正确的是ab(填标号).
a.表示原子核,带8个单位正电荷
b.氧原子核外有2个电子层,有8个电子在核外做高速运动
c.氧原子在化学反应中易失去电子形成离子(O2-
(2)构成氧气的粒子是氧分子(填粒子名称)
(3)水是重要的氧化物,电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成.登山和潜水供氧装置中,过氧化钠(Na2O2)与水反应,生成氢氧化钠和氧气,有关反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
(4)自然界中氧循环的环节之一:绿色植物的光合作用,有关反应的化学方程式为6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{叶绿素}$C6H12O6.则X=6,绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.化学是分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质以及变化的一门基础自然科学.(1)构成物质的粒子之间的关系如图1所示.
①甲是原子;
②在氨气、金刚石和硫酸铜三种物质中,由分子构成的物质是氨气.
(2)根据如图2的信息填空:

甲和乙元素的根本区别是质子数不同不同,丙图所示粒子符号是  Al3+
(3)如图3中,甲和乙在高温高压、催化剂条件下反应生成丙,三种物质微观结构示意图如下,该反应中参加反应的甲和乙的质量比为7:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.概念之间存在交叉、并列或包含关系.若有关概念之间存在如图所示的关系,则下列选项中的概念符合图中所示关系的是(  )
选项ABCD
M混合物化合物物理变化分解反应
N纯净物单质化学变化中和反应
Q食盐水氧化物缓慢氧化复分解反应
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.除去下列物质中的少量杂质,实验方案能达到除杂目的是(  )
 物质(括号内为杂质) 实验方案
 A 氧气(氮气) 通过足量灼热铜网
 B 氧化铜(木炭粉)加入足量稀硫酸充分反应后过滤
 C KCl(KClO3 充分加热
 DH2O(植物油)加入足量洗涤剂,振荡、搅拌
A.AB.BC.CD.D

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