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在反应2A+5B=2C+4D中,C、D的相对分子质量之比为9:22,若2.6gA与B完全反应,生成8.8gD,则在此反应中B与D的质量比为

A. 4:9 B. 8:1 C. 10:11 D. 31:44

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--课题3 二氧化碳和一氧化碳同步练习 题型:选择填充题

符合下图装置设计意图的有(  )

①说明CO具有还原性 ②既说明CO具有可燃性,又充分地利用了能源 ③说明CO得到氧后的产物是CO2 ④有效地防止了剧毒的CO对空气的污染

A. ①② B. ②④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第七单元 燃料及其利用-课题2 燃料的合理利用与开发同步练习 题型:选择填充题

家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化,其目的是(  )

A. 增大可燃物的热值

B. 提高可燃物的着火点

C. 提高空气中氧气的含量

D. 增大可燃物与空气的接触面积

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第四单元 自然界的水-课题3 水的组成 题型:选择填充题

下图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是

A. 向水中加入少量氢氧化钠以增强导电性

B. 反应一段时间后,a、b玻璃管中气体体积比约为2∶1

C. 将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃得更旺,b管的气体被点燃

D. 由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第四单元 自然界的水-课题3 水的组成 题型:选择填充题

电解水产生的氢气和氧气的体积之比约为(  )

A. 2∶1 B. 1∶2

C. 1∶1 D. 3∶1

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第五单元 化学方程式-课题3 利用化学方程式的简单计算 题型:简答题

下面是某学生做的一道计算题,请指出他的错误。

题目:3.25 gZn和足量的盐酸(HCl)反应制取H2,同时还生成ZnCl2,求可制得H2的质量是多少?

【解析】
设可制得H2的质量是x g。

Zn+HCl===ZnCl2+H2↑

65         1

3.25 g      x g

 x=211.25 g

答:可制得H2211.25 g。

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第二单元 课题3 制取氧气 题型:探究题

在学完氧气的实验室制法后,老师给小明同学布置任务:通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。小明设计并完成下表所示的探究实验:

实验操作

实验现象

实验结论或总结

结论

总结

实验一

取5 mL、5%的过氧化氢溶液于试管中,并伸入带火星的木条

有细小的气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是反应速率很慢

氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

实验二

向上述实验一的试管中加入____,伸入带火星的木条

____

____

(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。

(2)老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,他建议小明同学补充设计了两个方面的探究实验,最终证明了“二氧化锰是过氧化氢的催化剂”。

①第一方面的实验操作中包含了两次固体的称量,其目的是____________________________;

②第二方面的实验目的是_______________________________________。

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第六单元 碳和碳的氧化物--周周练(第六单元) 题型:信息分析题

几种物质之间的关系如图所示:

试推断:

(1)A的化学式为______,E的化学式为______,甲的化学式为______。

(2)写出A→D的化学方程式:________________________________。

(3)写出检验B的化学方程式:________________________________。

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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第四单元 自然界的水--课题2 水的净化 题型:信息分析题

如图是某同学所画的自制简易净水器示意图。

(1)制作材料:见图标注,则a是____,b是____。

(2)使用说明:使用一段时间后,有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和____,需要更换的是蓬松棉和____。

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