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1.下列除杂(括号内为杂质)实验中所选用的试剂和操作方法都正确的是(  )
选项物质选用试剂操作方法
ACO2气体(HCl)NaOH溶液洗气
BKCl溶液(K2CO3稀盐酸蒸发
CZn(Fe)稀硫酸过滤
DCaO(CaCO3稀硫酸蒸发
A.AB.BC.CD.D

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、K2CO3能与稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、Zn和Fe均能与稀硫酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、CaO和CaCO3均能与稀硫酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:B.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.把锌片放入CuS04溶液中,锌片表面覆盖了一层红色物质,一会儿又有气泡冒出.同学们对此现象进行猜想和分析,其中没有科学依据的是(  )
A.甲认为红色物质是铜B.乙认为锌的活动性比铜强
C.丙推测气体是二氧化碳并检验D.丁猜想CuS04溶液呈酸性并验证

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.勇往直前学习小组的同学们在实验室中模拟我国古代劳动人民湿法冶金实验,过程如图所示,已知铁粉中杂质不溶于水,也不与其他物质反应,请回答:

(1)写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(2)根据硫酸铜质量列出求解样品中铁的质量(x)的比例式$\frac{56}{x}$=$\frac{160}{16g}$;
(3)如果用25%的硫酸铜溶液加水稀释来配制实验中需要的160g10%的硫酸铜溶液,需要用25%的硫酸铜溶液的质量是64g;
(4)图中a的数值为6.8;
(5)最后得到的不饱和溶液M中溶质的质量分数为7.6%.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.进入21世纪,全球拥有的化合物已超过3000万种,其中部分物质是由氢、氧、硫、钠中的某些元素组成.请用上述4种元素,按要求用元素符号或化学式填空:
(1)两个钠原子2Na;(2)一个氧离子O2-;(3)一种碱NaOH;
(4)一种酸H2SO4;(5)导致酸雨的一种氧化物SO2;相对分子质量最小的氧化物H2O;
(6)如图表示某常见气体分子示意模型,可能为H2、O2 (写出两种).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列说法正确的是(  )
A.与碱反应生成盐和水的物质一定是酸
B.有盐参加的反应,一定是复分解反应
C.生成盐和水的反应一定是中和反应
D.碱中一定含氢、氧两元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.归纳总结能使知识系统化,有利于提高素质和能力.下面是一同学对部分化学知识的归纳,其中都正确的一项是(  )
A物质的构成B物质的鉴别
①水:由氢原子和氧原子构成
②氯化钠:由氯化钠离子构成
①空气和氧气:使用带火星的木条
②烧碱和硝酸铵:加水判断温度变化
C物质的性质D物质的用途
①铁和铜:都能与稀盐酸反应
②烧碱和纯碱:都能与稀硫酸反应
①干冰:炎热夏季人工降雨的原料
②液氧:神舟十一号飞船升空的燃料
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.工业上制备甲酸钠(化学式CHO2Na)的主要流程如图,下列运用所学知识推理判断不合理的是(  )
A.焦炭的作用是燃烧放热提高温度和制备(或提供)CO
B.在高温条件下焦炭参与反应的基本类型是化合反应
C.第一次加入氢氧化钠溶液的目的是除去吸收二氧化碳
D.合成甲酸钠反应中各物质的化学计量数之比1:1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.传统干电池在日常生活中有多方面的应用,如图显示的是干电池的内部构造,请回答下列问题:
(1)干电池是把化学能转化为电能,写出干电池正极材料主要成分的化学式:C;
(2)上述材料中属于金属材料的是铜(写一种);
(3)取干电池内的填充物溶于水,过滤,滤渣成分是MnO2和C,为了得到比较纯净的MnO2,可采用的简单方法是在空气中充分灼烧.
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(5)糊状A物质的成分之一是氯化铵,请你写出该物质中阳离子的符号:NH4+

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11.氢气在氧气中燃烧:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

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