选项 | 物质 | 选用试剂 | 操作方法 |
A | CO2气体(HCl) | NaOH溶液 | 洗气 |
B | KCl溶液(K2CO3) | 稀盐酸 | 蒸发 |
C | Zn(Fe) | 稀硫酸 | 过滤 |
D | CaO(CaCO3) | 稀硫酸 | 蒸发 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、K2CO3能与稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、Zn和Fe均能与稀硫酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、CaO和CaCO3均能与稀硫酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:B.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲认为红色物质是铜 | B. | 乙认为锌的活动性比铜强 | ||
C. | 丙推测气体是二氧化碳并检验 | D. | 丁猜想CuS04溶液呈酸性并验证 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 与碱反应生成盐和水的物质一定是酸 | |
B. | 有盐参加的反应,一定是复分解反应 | |
C. | 生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
D. | 碱中一定含氢、氧两元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | 物质的构成 | B | 物质的鉴别 |
①水:由氢原子和氧原子构成 ②氯化钠:由氯化钠离子构成 | ①空气和氧气:使用带火星的木条 ②烧碱和硝酸铵:加水判断温度变化 | ||
C | 物质的性质 | D | 物质的用途 |
①铁和铜:都能与稀盐酸反应 ②烧碱和纯碱:都能与稀硫酸反应 | ①干冰:炎热夏季人工降雨的原料 ②液氧:神舟十一号飞船升空的燃料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 焦炭的作用是燃烧放热提高温度和制备(或提供)CO | |
B. | 在高温条件下焦炭参与反应的基本类型是化合反应 | |
C. | 第一次加入氢氧化钠溶液的目的是除去吸收二氧化碳 | |
D. | 合成甲酸钠反应中各物质的化学计量数之比1:1:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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