【题目】化学实验室要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分离某种贵重金属,流程如下:
请回答:
(1)固体甲中一定含有的金属是______;
(2)四种金属的活动性顺序由强到弱的是_______________;
(3)写出步骤③中反应的化学方程式_________________;
(4)为了检验滤液C中所含物质的成分:向其中加入稀盐酸,有白色沉淀产生,则滤液C中一定含有的阴离子________(写出离子符号)
【答案】铜、银 Zn、X、Cu、Ag Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag NO3-
【解析】
根据金属的活泼性顺序:锌>氢>铜>银,故向锌、X、铜、银的金属混合物中加入稀硫酸,锌一定参加反应产生气泡,而铜和银一定没反应,得到的滤液A再加入过量的锌得到混合物乙和滤液B,说明锌除了和过量的硫酸反应产生气体外,还和盐溶液发生了置换反应,因此说明锌的活动性比X强,且X位于氢前;由于硫酸过量,固体甲含有铜和银,铜和硝酸银反应产生硝酸铜和银。
由分析可知:(1)固体甲中一定含有的金属是铜、银;
(2)四种金属的活动性顺序由强到弱的是Zn、X、Cu、Ag;
(3)③中是铜和硝酸银反应产生硝酸铜和银,反应的方程式为:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;
(4)向其中加入稀盐酸,有白色沉淀产生,说明有硝酸银剩余,故滤液C中一定含有的溶质是铜和硝酸银反应生成的 Cu(NO3)2可能含有的溶质是剩余的硝酸银 AgNO3阴离子是:NO3-。
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【题目】如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识正确的是 ( )
A. 红磷燃烧产生大量白雾
B. 红磷熄灭后,立即打开止水夹,观察现象
C. 可以用木炭代替红磷进行实验
D. 红磷量不足会导致实验结果偏小
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【题目】(11分)水是生命之源,它的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。
(1)A图所示的是水的电解实验,试管2中收集的气体是 (填名称),该反应的符号表达式(或化学方程式)为 。该反应类型为 。
(2)B图所示的是活性炭净水器的示意图,其中活性炭的作用是:不仅可以 的物质,还可以 的杂质。
(3)节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之相符的是 。
A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B.将活性炭放入硬水中使其软化
C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染
D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放
(4)漂白粉可用水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为___________。
(5)家庭生活中可以用 检验某水样是硬水还是软水。
(6)C图若在过滤中发现滤纸和漏斗间有气泡,可能的影响是__ __,处理的方法是 。
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【题目】下列是初中化学实验室制取气体或有关气体性质实验的一些装置图。根据要求回答问题
(1)实验室制取气体若选用B装置,除因为反应条件不需要加热外,还因为_____。写一个用B装置制取某气体的化学方程式____,该气体可用C装置收集,检验是否收集满的方法是____,证明该气体已收集满。若用E装置来收集该气体,则气体应从该装置的___(填“左”或“右”)管口进入。
(2)用如图的装置进行铁丝在O2中燃烧的实验,容易导致集气瓶炸裂,为了避免这种情况,应采取的措施是_______,该反应的化学方程式为_____________。
(3)如图所示,红磷用酒精灯加热后才能燃烧,由此可知可燃物燃烧的条件之一是______; 红磷燃烧后冷却至室温,活塞a停在刻度_____(填数字)处。
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【题目】某种钙片标签上标注每片2.5克,每片含CaCO3的质量不小于1.24克。某同学为测定钙片中碳酸钙的含量标注是否属实,他取出4片片剂,研碎后放入锥形瓶中,用图所示装置,将100克稀盐酸(足量)全部加入锥形瓶中,至不再放出气体为止,天平示数的变化如图所示,(假定钙片中其它成分不与盐酸反应)求:
(1)生成二氧化碳的质量________________
(2)通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实_____________。
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【题目】根据下列实验装置图,回答问题:
(1)请写出上述仪器 a、b 的名称:a_________,b_______。
(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取干燥的二氧化碳气体,选用的发生和收集装置是____,检验二氧化碳是否收集满的方法是:_________。
(3)将制取的二氧化碳通入足量澄清的石灰水中,观察到的现象是________。发生反应的化学方程式为:_______
(4)小颖同学做了三种物质在氧气中燃烧的对比实验,实验现象如下图所示:
请写出铁丝在氧气燃烧的化学方程式________。上述实验方案中,不合理的是______(填序号),理由是________。
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【题目】实验室制取O2或CO2气体的发生装置如图,请回答下列问题:
(1)写出仪器A的名称_____.
(2)为了制得较纯净的O2最好选用_____法收集.
(3)制取CO2时,某同学在装置中添加了多孔隔板如图,实验时,可将固体药品放在_____(填“a”或“b”)处,图2与图1相比有什么优点_____.
(4)C+O2CO2 是我们最熟悉的反应,生成物也只有CO2,为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2,其主要原因是_____.
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【题目】化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到某未知浓度硫酸中,发现有大量的气泡放出,他们对气体的成分进行了探究。
已知,锌与稀硫酸反应的化学方程式__________
(提出问题)锌粒加入某未知浓度硫酸后生成的气体是什么?
(查阅资料)
①浓硫酸能与锌反应,但不产生氢气,也不会产生氧气;
②SO2有刺激性气味,易溶于水,能使品红(一种红色色素)溶液褪色;
③H2+CuO Cu+H2O
(提出猜想)
甲:气体是H2 ; 乙:气体是SO2 ; 丙:气体是SO2和H2 。
(实验探究)
为了验证上述猜想,同学们在老师的指导下设计了如下图的装置(部分夹持器材略去,假设每个能发生的反应都完全进行)进行探究:
(1)实验开始后,观察到A中品红溶液褪色,证明气体中含有________。
(2)C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体,加热一段时间后,观察到______,证明气体中含有H2。
(讨论)
(1)锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫,为什么在反应过程中又产生了氢气呢?
用文字简述原因:_________。
(2)锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌,如果需要制取硫酸锌,用锌与稀硫酸反应的优点是____(任填一种合理的答案)。
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【题目】下图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图,回答下列问题( )
① ② ③ ④ ⑤
(1)氯元素原子的质子数_____,相对原子质量__________
(2)钠元素与氯元素的最本质区别是___________;在元素周期表中,钠元素和氯元素位于_______(选填序号)
A.同一周期 B.不同周期 C.同一族 D.不同族
(3)上图①②③④四种粒子中,表示钠原子的是_____(选填序号,下同);构成氯化钠粒子是______;化学性质相似的是_________
(4)若⑤表示Mg2+,则X=_____,那么④和⑤相互作用形成的化合物的化学式是____
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